Imprimer Revue EP&S n°142 - Janvier 1976

Bien situer les domaines !
L'EDUCATION PHYSIQUE A SA VRAIE PLACE

  • JEAN-CLAUDE GEFFROUAIS
  • Code : 70142-49
  • Dossier Tiers-temps pédagogique

Extrait : Le décloisonnement, l'interdisciplinarité font partie de nos recherches actuelles et nous nous en réjouissons. Ces mots ne veulent toutefois pas dire que les disciplines se fondent dans un creuset où chacune d'entre elles perd de son originalité et la spécificité de son action. De ceci, apparemment chacun est convaincu, mais il ne semble pas que les orientations pour intégrer, dans le cadre du tiers-temps pédagogique, l'éducation physique aux autres disciplines, soient en accord avec c ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

    Postface : Isabelle Queval

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