Ma recherche : Activités artistiques > Danses traditionnelles
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    Multimédia (audio,cdrom) : 17 danses collectives - avec fascicule

    C.-G. Layens

    C'est l'été : prix en baisse jusqu'au 31 août 2017 !

    9 € au lieu de 16 € + 2 € de frais de port seulement !

    Disponible sur CDaudio et en téléchargement mp3

    La danse collective constitue un moyen privilégié et très motivant d’éducation de l’enfant qui découvre dans cette activité artistique la satisfaction de ses différents besoins en matière d’éducation motrice et d’activité ludique.

     

    J'achète à 9.00 €

    Les versions numériques : AUDIO à 12.00 €
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    Webarticles : La fille du coupeur de paille

    Claire Dumortier,

    Les compétences EPS• Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétiqueObjectif•Réaliser une danse a figures en ligneSavoirs à construire• Se déplacer en rythme en pas marches et chasses• Se repérer dans l'espace pour organiser ses déplacementsCette fiche présente une situation

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    Webarticles : Les jeux sportifs traditionnels ? Une activité légitime à l'école !

    La richesse des jeux traditionnels et la multitude de leurs variantes régionales ne doivent pas masquer les deux enjeux principaux qui en font leur spécificité : ils contribuent à nourrir l'imaginaire des enfants et favorisent une réelle éducation sociale.

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    Webarticles : En pays niçois

    L'originalité de ce travail consiste à rendre les élèves capables d'initier leurs pairs à des jeux traditionnels. Pour de nombreux collègues, l'organisation de rencontres de circonscription est l'occasion de redécouvrir des jeux traditionnels et de mener un travail de recherche patrimonial régional. En voici deux exemples.

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    Webarticles : En Bretagne

    La collaboration entre enseignants, conseillers pédagogiques et professeur itinérant chargé des langues régionales concourt aux acquisitions linguistiques, culturelles et sportives.

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    Webarticles : Des jeux pour grandir

    S'interroger sur le sens des jeux traditionnels pour établir une filiation, analyser les problèmes posés pour dégager des compétences EPS à acquérir et construire des contenus d'apprentissage synonymes de progrès, tels sont les enjeux du travail mené par les auteurs.

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    Webarticles : Où vas-tu petit bonhomme

    DANSES TRADITIONNELLES Compétences transversales : ... adapter ses comportements à l'activité... ... manifester de l'aisance corporelle ... ... se repérer dans l'espace et le temps ... ... mémoriser... Compétence disciplinaire : ... participer avec les autres à des activités corporelles d'expression avec support musical... Apprendre une danse collective développe la perception temporelle (pulsation, succession, instant), les relations à l'espace (orientation latérale, quart de tour, face à face, ronde) et les habiletés motrices (marche, pas chassés, sautillés, frappés de pied au sol). Cette danse chantée codifiée appartient au patrimoine du Quercy.

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    Webarticles : Au plaisir de danser

    DANSES TRADITIONNELLES Compétences transversales : ... mémoriser notamment des chansons, des mélodies ... ... identifier divers aspects du patrimoine ... ... développer son sens esthétique et manifester son besoin de créer... Compétence disciplinaire : ... s'engager dans une action individuelle ou collective visant à communiquer aux autres un sentiment ou une émotion ... Mettre en œuvre des danses traditionnelles avec sa classe n'est pas seulement l'occasion de faire découvrir à ses élèves un patrimoine culturel souvent méconnu, c'est aussi leur permettre d'aborder différents genres musicaux, de mémoriser des chansons, de travailler sur le rythme, de réinvestir ces connaissances dans des formes variées.

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    Webarticles : Farandoulo

    DANSES TRADITIONNELLES Compétence transversale : ... mettre en relation les concepts d'espace et de temps... Compétences disciplinaires : ... manifester une plus grande aisance dans ses actions par approfondissement des habiletés acquises antérieurement... ... s'inscrire dans un projet collectif visant à la meilleure performance et apprécier son niveau de pratique... La farandole, danse traditionnelle provençale, montre une société organisée au coude à coude, hiérarchisée, avec un meneur, unie dans le plaisir de la danse sans souci du regard de spectateurs éventuels.

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    Webarticles : Danses traditionnelles : une fonction sociale

    Lorsque, dans la seconde moitié du XXe siècle, on commence à s'intéresser aux danses folkloriques françaises, le monde rural est déjà influencé par les modes et les modèles urbains. Néanmoins, la recherche ethnographique est encore possible car il subsiste des îlots de pratique traditionnelle et l'on rencontre des personnes qui, nées au siècle précédent, évoquent la réalité passée de la culture dansée.

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