Imprimer Revue EP&S n°128 - Janvier 1974

ÉDUCATION PHYSIQUE ET MATHÉMATIQUE

  • Code : 70128-22
  • DOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PÉDAGOGIQUE

Extrait : « Education physique et mathématique » tel est le titre d'un fascicule écrit par Christian Becques, professeur de mathématiques à l'E.N.I. de Douai et Gérard Marescaux, professeur d'EPS. - CPD à Lille. Il nous a paru intéressant de vous faire connaître ce fascicule. Pierre Favre en a regroupé quelques extraits sous forme d'une suite d'articles dont nous vous présentons ici le premier N.D.L.R Les exercices décrits dans ce fascicule proposent des activités mettant en jeu de très no ...

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    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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