Imprimer Revue EP&S n°154 - Janvier 1978

EPS INTERROGE UN PSYCHOPHYSIOLOGISTE : JACQUES PAILLARD

  • JACQUES PAILLARD
  • Code : 70154-6

Extrait : La première question que nous désirons vous poser est : pourquoi naissent actuellement un peu partout des recherches sur la motricité du sportif ? Qu'est-ce que ces travaux peuvent apporter d'un point de vue général et plus précisément, pourriez-vous situer vos réponses dans le cadre du projet de recherche engagé entre le C.N.R.S. et l'I.N.S.E.P. ?(2)J. Paillard : Pour être clair, précisons tout d'abord que nous appartenons à cette catégorie de chercheurs du CNRS qui situent leurs p ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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