Ma recherche : Sports de combat Arts martiaux > Escrime
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    Webarticles : Éducation morale et civique. Interroger les valeurs éducatives du sport

    Nicolas Büsch

    Faire vivre, observer et analyser : une démarche d’éducation par le sport proposée par le CDOS Isère.

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    Webarticles : Jeux de cape et d'épées

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des règles de vie collective Connaissances historiques et recours à l'imaginaire permettent de transformer une activité d'opposition duelle en véritable projet d'expression artistique.

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    Webarticles : Escrime

    Activité duelle d'opposition, empreinte de traditions et de références historiques, l'escrime suscite un engouement de la part des enfants qui s'identifient aux héros de cape et d'épée. Elle sollicite de nombreuses compétences tant disciplinaires que transversales qui viennent enrichir les apprentissages à l'école primaire.

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    Webarticles : À l'assaut !

    ACTIVITÉ : ESCRIME Compétences transversales : … développer son sens de l'anticipation, respecter des règles simples… Compétences disciplinaires : … maîtriser un rapport humain d'opposition, contrôler ses déplacements dans un espace réduit… L'activité est proposée aux enfants de grande section de maternelle, au second semestre, dans le cadre d'une programmation d'activités physiques et sportives (1) intégrée au projet d'école.

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    Webarticles : Initiation au fleuret

    Les auteurs ont avec une classe de CM1, organisé un cycle de 15 séances d'escrime. Ce cycle qui s'inscrivait dans un projet plus général dont l'autonomie était l'objectif central, offre dans une discipline souvent peu pratiquée à l'école un exemple susceptible d'être exploité également dans les premières années de collège.

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    Webarticles : Les contenus pédagogiques

    GRS Laurence BRULE Diplômée d'État - 3e année au centre Irène Popard.

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    Webarticles : Escrime et compétences transversales

    Dans le cadre d'un projet Aménagement du Temps de l'Enfant des élèves de classes d'intégration de l'école Geneviève Coulon (Saint-Quentin, Aisne), ont découvert l'escrime. Mettant à profit la collaboration avec un maître d'armes, l'enseignant de la classe a su exploiter le procédé du codage introduit dans la démarche d'apprentissage, pour faciliter le développement de compétences relatives à... l'expression écrite et orale.

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    Webarticles : Une progression en escrime sous l'éclairage psycho-cognitif

    Élise Defrasne Ait-Said, Éric Yiou, Emmanuelle Ménétrier

    La psychologie cognitive propose une approche reposant sur le traitement de l'information en 4 étapes : le traitement perceptif, la prise de décision, l'exécution motrice et les mécanosmes rétroactifs de contrôle. Ces connaissances peuvent être mises au service de l'apprentissage : une illustration concrète en escrime.

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    Webarticles : L’escrime chez les femmes opérées d’un cancer du sein

    Dominique Hornus-Dragne, Jean-Luc Manenc, Jérôme Farnarier, Jean-Émile Bérot , Jean-Philippe Parade

    Une équipe toulousaine multidisciplinaire propose depuis 2010 un protocole d’initiation et d'entraînement dans une activité aux bienfaits très spécifiques.

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    Webarticles : Escrime. Progresser dans l'assaut

    Groupe escrime, équipe EPS 1er degré et USEP de Dordogne

    Enseigner l’escrime à l’école primaire, c’est possible sans être un spécialiste et c’est une solution pour améliorer les relations interindividuelles entre les élèves.

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