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A l'école et dans les clubs sportifs
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Cet ouvrage sur la gymnastique rythmique scolaire, à destination des professeurs d'EPS, est fondé sur une analyse éducative de la GR et sur l'étude de l'activité des élèves. Après une présentation succinte de leur conception, les auteurs exposent en détail la relation du corps à l'engin (ballon, cerceau, corde, massues ou ruban) puis développent différents thèmes chorégraphiques permettant de construire une séquence.
Si la manipulation est la première motivation de l’activité, la construction d’un module d’apprentissage doit viser l’acquisition de la compétence « concevoir et réaliser des activités à visée esthétique, artistique et expressive » en articulant contenus d’EPS et compétences du socle commun. Une démarche construite et détaillée pour le cycle 2.