Ma recherche : Sports de raquettes, de crosse, de clubs, de boules > Hockey
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    Livres : Jeux de hockey

    Daniel Carteron

    Le jeu de hockey, sur glace, sur gazon ou rink-hockey, est présenté sous ses formes les plus inventives à destination des 6-12 ans. Les considérations techniques passent ici au second plan au profit du plaisir de jouer. La pratique de cette activité permet de développer l'adresse et la coordination motrice, de mieux comprendre les rôles d'attaquant et de défenseur, sans négliger les règles de sécurité. Ces petits jeux, ces exercices s'adaptent à tous les genres de hockey, ainsi qu'aux contextes de la pratique scolaire.

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    Webarticles : Premières frappes avec des crosses

    Cette fiche présente un module d'apprentissageCOMPÉTENCES SPÉCIFIQUES? Réaliser une action que l'on peut mesurerAdapter ses déplacements à différents types d'environnementCoopérer et s'opposer individuellement ou collectivementRéaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressiveCOMPÉTENCES GÉNÉRALESS'engager lucidement dans l'actionFaire un projet d'action? Identifier et apprécier les effets de l'activitéSe conduire dans le groupe en fonction des règles.

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    Webarticles : Progresser en hockey sur glace

    Cette fiche présente un module d'apprentissage.Compétences spécifiquesRéaliser une performance mesuréeAdapter ses déplacements à différents types d'environnement? S'affronter individuellement ou collectivementConcevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressiveCompétences généralesS'engager lucidement dans l'actionConstruire un projet d'actionMesurer et apprécier les effets de l'activité? Appliquer et construire des règles de vie collectiveJouer au hockey sur glace permet de réinvestir les compétences (équilibre, propulsion, coordination) dans un jeu collectif développant tactique, technique et foncier.

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    Webarticles : Progresser avec les crosses

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des principes de vie collective Les jeux de crosse développent les compétences relatives aux jeux collectifs (maîtriser la balle, passer en se déplaçant, mettre en place des stratégies d'attaque, etc.) en intégrant les contraintes liées à la manipulation d'un matériel spécifique.

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    Webarticles : Premiers jeux de crosse

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'opposer individuellement et/ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences transversales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer des règles de vie collective Ce module d'apprentissage concerne le domaine des jeux collectifs d'envoi et de renvoi. La coopération et l'opposition des équipes se fait au travers de l'utilisation d'un engin permettant au joueur de contrôler, de guider ou d'envoyer dans une cible une balle ou un palet.

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    Webarticles : Le marmots-raid, une rencontre multiactivités

    La « voie verte », ancienne voie de chemin de fer aménagée en cheminement pour piétons, vélos et rollers entre Mâcon et Chalon-sur-Saône est un site privilégié pour proposer un raid sportif accueillant simultanément plusieurs classes.

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    Webarticles : Jeux de crosse

    Les jeux de crosse, en tant qu'activités collectives (unihoc, inter-crosse), contribuent à l'acquisition d'habiletés spécifiques, l'élaboration de projets communs et l'organisation d'actions selon des règles et des stratégies adaptées. Activités de pleine nature (golf, swin), ils sollicitent la coordination des actions, l'anticipation et l'adaptation aux variations du milieu. Si les jeux de crosse contribuent au développement des capacités motrices, leur diversité ne doit pas masquer des objectifs et composantes communs. C'est cette approche transversale que nous présentons.

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    Webarticles : Priso'hockey

    JEU COLLECTIF Compétence transversale : ... sélectionner des informations utiles et les organiser logiquement... Compétences disciplinaires : ... appréhender dans la réalisation d'actions, les notions de déplacement, de durée, de vitesse ... ... agir en fonction des autres, selon des règles et tenir divers rôles dans une équipe ... Une façon de contribuer au développement d'un comportement citoyen est d'utiliser la richesse des jeux collectifs. En adaptant les règles d'un jeu connu, ici la balle aux prisonniers, et en intégrant des exigences spécifiques, celles des jeux de crosse, les auteurs remettent en cause les relations habituelles des élèves et les amènent à réfléchir aux rôles de chacun.

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    Webarticles : Jeux de crosse

    ACTIVITÉ : VERS LE HOCKEY SUR GAZON OU SUR GLACE Compétences transversales : ... élaborer des notions de jeu collectif... ... analyser des informations... ... adapter son comportement... Compétences disciplinaires : ... manipuler, coordonner des mouvements... viser... Dans cette fiche, les séances s'inscrivent dans une logique d'unité d'apprentissage dont la fiche cycle 2 a fait l'objet d'une présentation dans le n° 68 p. 21. Au cycle 3, les activités proposées s'attachent à mettre en œuvre des situations pour aborder le jeu collectif tout en approfondissant les habiletés motrices individuelles. Le matériel demeure identique pour chaque séance : - des crosses de unihoc, - des balles de mousse ou de tennis, des palets, - des plots ou balises.

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    Webarticles : Jeux de hockey

    ACTIVITÉ : HOCKEY Compétences transversales : ... analyser des informations... ... adapter son comportement... ... élaborer des notions de jeu collectif... Compétences disciplinaires : ... manipuler, coordonner des mouvements... ... viser...

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