Imprimer Revue EP&S n°101 - Janvier 1970

INITIATION A LA LUTTE LIBRE

  • Jean CAPDEPONT
  • Code : 70101-47

Extrait : Notre dernier article, paru dans E.P.S. n° 88 - septembre 1967, a suscité un certain nombre de critiques, visant essentiellement la forme de travail que nous adoptons dans nos séances d'initiation. Nous n'envisageons pas d'ouvrir une polémique ; nous voulons simplement, à la lumière de nos expériences des années passées, exposer notre conception, dans le but d'améliorer l'approche de la technique, ou plus modestement, de faire connaître certaines formes de travail qui nous paraissent ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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