Ma recherche : Intervenir auprès de publics particuliers

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    Livres : Natation. 500 adaptations pour une inclusion réussie

    Isabelle Collavet, Xavier Chigot, Éric Bernad

    L’acquisition du savoir-nager représente un enjeu vital pour tous les élèves. Il était donc indispensable de concevoir un enseignement tenant compte de leurs besoins éducatifs particuliers.
    Les 37 situations pédagogiques présentées dans cet ouvrage s’articulent autour de 6 thématiques couvrant les 3 premiers cyles de la scolarité : Tous à l’eau ! – Nager et jouer – Vers le savoir-nager – Savoir nager – Sauvetage – Natation synchronisée.
    La démarche est fondée sur l’observation des nageurs dans une situation donnée, la formulation d’hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d’adaptations pour répondre aux besoins identifiés.
    Ces propositions concrètes et opérationnelles s’adressent à tous les intervenants (professeurs des écoles, MNS, éducateurs sportifs...), notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d’un groupe de pratiquants dits valides.

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Carole Sève, André Canvel, Christian Loarer, Didier Vin-Datiche, Isabelle Queval

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    La communauté éducative interpellée, Temps, espaces et interstices, Corps de profs, corps d’élèves, En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

    Postface : Isabelle Queval

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    Livres : DOSSIER EP&S N°73. 50 bonnes pratiques pour enseigner les APA

    Grégory Ninot, Magali Partyka

    Pour y voir plus clair dans la formation initiale et continue et les débouchés professionnels en APA, cet ouvrage propose un ensemble de "bonnes pratiques" permettant de mieux cerner les nouveaux métiers. Déficiences mentales, déficiences physiques, déficiences sensorielles, mais aussi maladies chroniques, vieillissement, difficultés à vivre, dépendances : les APA s'imposent désormais comme un élément indispensable à la prise en charge médicale et sociale.

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    Livres : DOSSIER EP&S N°63. Gérer au quotidien son autonomie fonctionnelle

    François Brunet, C. Verret, Marc Baron

    A destination des personnes âgées, mais aussi de tous les adultes diminués suite à un accident ou à une maladie, 58 situations attrayantes et sécurisées pour préserver (ou retrouver) son autonomie dans les gestes quotidiens. Les activités physiques adaptées, facteur de vie active, de santé et de lien social.

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    Livres : Les déficiences motrices

    Jean-Marc Barbin, Pierrick Bernard, Jean Bilard, Jean-Pierre Claude, A. Digoin

    Comment prendre en charge les personnes déficientes motrices ? Comment les aider à vivre leur handicap ? Au-delà du diagnostic médical, les auteurs s'interrogent sur le formidable vecteur d'autonomie et de participation sociale que représentent les activités physiques adaptées et le handisport.

    Votre offre :  "3 titres achetés de la collection Pour l'action, Le lexique offert" en ajoutant le lexique dans votre panier. Code offre OSPA12 !*

     

    *Offre valable jusqu'au 31/08/17

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    Livres : Activités physiques adaptées

    Sous la direction de Marie-Martine Ramanantsoa et Patrick Legros

    PRIX EN BAISSE !

    Activités physiques adaptées met l'accent sur trois domaines d'investigation : les déficiences sensorielles, les handicaps mentaux, les insuffisances cardio-respiratoires.

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    Livres : Lexique pour l'action

    Collectif

    2016 : nouvelle edition augmentée !

    Votre offre"3 titres achetés de la collection Pour l'action, le lexique offert" en ajoutant ce titre dans votre panier. Code offre OSPA12 !

    Plus de 1 300 définitions rassemblées.
    En compilant les lexiques des vingt titres parus dans la collection « Pour l’action », ce recueil constitue un véritable corpus professionnel et offre une perspective unique sur les thématiques abordées en EPS, en sport de haut niveau, en APA et en management sportif.

     

     

     

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    Livres : Jeux et sports collectifs - Handicaps et activité physique

    Coordonné par Eric Bernad et Xavier Chigot

    Des solutions concrètes et opérationnelles pour tous les intervenants confrontés à la question des besoins éducatifs particuliers et de l'activité motrice, notamment lorsqu'ils accueillent un jeune en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. les jeux traités dans ce volume sont : les déménageurs, la balle aux prisonniers, la passe à 5, le jeu sans ballon, la thèque, Kin-ball, ultimate, basket-ball.

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    Livres : Handicaps et activité physique

    Thierry Bourgoin, Xavier Chigot, Florence Guyard Bouteiller, Stéphanie Lentz

    La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d’intervention, singularité des dispositifs d’inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble.
    Qu’ils évoquent une séance d’EPS à l’école primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche d’adaptation construite autour de l’observation, de la formulation d’hypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
    Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations…) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, l’acquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore l’organisation d’événements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
    L’objectif est de guider les intervenants de l’éducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.

    Réalisé en collaboration avec l'Union sportive de l'enseignement du premier degré (USEP), l'Union nationale du sport scolaire (UNSS), la Fédération française handisport (FFH) et la Fédération française de sport adapté (FFSA).

    Publié avec le soutien d'Idemasport

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    Livres numériques : 34 activités motrices pour les personnes lourdement handicapées

    Extraites de la Revue EPS1, ces 34 fiches correspondent aux cycles des apprentissages premiers et fondamentaux des activités physiques et sportives. Elles ont été soigneusement sélectionnées dans le but d'offrir aux intervenants concernés un moyen de favoriser le développement physique et mental des populations les plus handicapées.

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