EP&S

Livres : Des ballons et des jeux

Un outil concret d'enseignement des jeux collectifs à l'école pour les cycles 2 et 3. Les auteurs proposent, pour chacune des fiches de jeux, une grille d’analyse des points faibles observés chez les élèves ainsi que les réponses à y donner. Cette approche, d'abord observée et conduite par le maître, devient ensuite un outil d'auto-évaluation dynamique à  disposition de l'enfant.

Livres : Les thèmes transversaux en éducation physique

Des situations, des jeux, des exercices pour traiter l'EPS aux cycles 1 et 2 sous forme de thèmes : santé, énergie, corps, espace, temps et écologie. Premier volume du diptyque qu'il forme avec Des jeux, des situations, des exercices au cycle 3 .

Livres : Les jeux du patrimoine

Pour les maîtresses et les maîtres, voici un répertoire de jeux traditionnels et régionaux tels que la balle aux chasseurs, les jeux de chat, le saute-mouton, la galine, l'arbalète, le ballon au poing, la lutte bretonne… Sans oublier les repères anthropologiques et historiques, le jeu des variables, les remarques techniques...

Livres numériques : 48 Fiches jeux pour l'école maternelle

Répertoire de jeux moteurs pour enfants de 2 à 6 ans.

Fichier épuisé sur papier depuis de nombreuses années, il est de nouveau disponible en numérique. Il se décompose en 3 parties : les fiches vertes (25 jeux où les consignes sont les mêmes pour tous les enfants), les fiches bleues (14 jeux où les consignes peuvent êtrres différentes pour 1, 2, 3 voire 4 enfants), les fiches rouges (9 jeux où 2 groupes d'enfants reçoivent des consignes différentes).

Multimédia (audio,cdrom) : Jeux collectifs

Répertoire de jeux collectifs illustré. Chaque fiche contient l'organisation pédagogique du jeu, ses règles, ses variantes et ses jeux associés.

Multimédia (audio,cdrom) : 50 rondes et jeux chantés - avec fascicule

Disponible en CD audio et MP3

Maternelle, CP, CE1. Apprendre aux petits de 2 à 7 ans à chanter des mélodies en dansant.

Webarticles : LA PETECA

La peteca est un sport typiquement brésilien. L'auteur de cet article, enseignant au lycée François Mittérrand de Brasilia, s'appuie sur cette activité dans ses contenus d'enseignement d'EPS : un exemple de travail sur le terrain de l'interculturel.

Webarticles : LONGUE PAUME ET BALLON AU POING

On dit des jeux traditionnels qu'ils sont complexes, que les techniques auxquelles ils se réfèrent sont vieillottes ; mais ils méritent peut-être, malgré leur caractère suranné, d'être réhabilités car, aux plans moteur et stratégique, ils sont tout aussi riches que d'autres pratiques plus actuelles. S'initier à des jeux mal connus peut être considéré comme « activités nouvelles » au sein d'une programmation.

Webarticles : LE SEPAKTAKRAW

Issu de jeux traditionnels du sud-est asiatique au neuvième siècle, le sepaktakraw devient sport réglementé dans les années 60 et répond au nom de : « sepa » (frapper) de Malaisie et Indonésie, et « takraw » (balle tissée) de Thaïlande.

Webarticles : PÉTÉCA : S'initier rapidemment

Essentiellement pratiquée en Amérique latine, la pétéca est un sport traditionnel brésilien. Engin léger (40 à 42 gr), il permet aux élèves d'avoir le temps de lire les trajectoires et donc d'être rapidement actifs dans ce jeu, un peu comme au badminton.