Imprimer Revue EP&S n°185 - Janvier 1984

L'EFFORT

  • Patrick Legros, Médecin, Michel Pradet, Entraîneur national FFHB
  • Code : 70185-24

Extrait : Les qualités physiques que nous retenons sont au nombre de quatre : - la puissance : elle recouvre les notions de force et de vitesse. Nous la définissons comme la faculté d'exprimer sa force dans un temps très bref ; - l'endurance : c'est la possibilité de soutenir pendant un long temps une activité physique d'intensité modérée (sous maximale), c'est-à-dire réalisée en aérobie ; - la résistance : c'est la faculté de soutenir une activité physique d'intensité maximale en anaéro ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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