Imprimer Revue EP&S n°167 - Janvier 1981

l'enfant et son corps

  • GUY COTTET EMARD*, ALAIN KERLAN*
  • Code : 70167-51
  • ETUDE SUR LES REPRESENTATIONS ENFANTINES DE LA BIOLOGIE HUMAINE

Extrait : Le corps appartient à toutes les dimensions de l'existence : siège de la croissance et du plaisir, de la maladie et de la douleur mais aussi support de pratiques diverses : médecine, hygiène, sport, publicité, etc. Comment l'enfant pourra-t-il conquérir la maîtrise de son corps pris dans cette nébuleuse d'informations et de pratiques sociales Nous partons de l'hypothèse que la connaissance biologique est un outil précieux, dès lors qu'elle donne à l'enfant les moyens de dominer cette ...

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    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

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