Imprimer Revue EP&S n°149 - Janvier 1978

LA CONSTRUCTION PAR L'ENFANT DE SA NATATION : LES REPERES

  • Code : 70149-22
  • Dossier Tiers-temps pédagogique

Extrait : Les études faites sur un enfant venant à l'eau pour la première fois et celles menées auprès d'un pratiquant de haut niveau ont révélé une opposition complète entre deux façons d'être. L'un est debout, sans préoccupation respiratoire, se déplaçant par les jambes, s'équilibrant par des mouvements de bras : dès qu'il entre dans l'eau, son équilibre est menacé... L'autre est allongé, rythmant volontairement sa respiration, son déplacement étant en grande partie assuré par les ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

    Postface : Isabelle Queval

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