Imprimer Revue EP&S n°123 - Janvier 1973

LE RUGBY A L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

  • LUCIEN THOMAS, JACQUES AUGIER
  • Code : 70123-53
  • DOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PEDAGOGIQUE

Extrait : LA LOGIQUE DU JEULa période d'information a permis aux enfants de parvenir à une organisation. Elle n'est pas totalement satisfaisante puisqu'elle a pour base une forme négative de jeu. Le règlement leur a fait découvrir « les interdits » du jeu, certes en les justifiant, mais ne leur a pas apporté les éléments indispensables à une participation raisonnée dans la logique du jeu. Cette logique du jeu, nous allons la leur faire découvrir en les conduisant à percevoir : L'absence ou l ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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