Imprimer Revue EP&S n°10 - Janvier 1952

LES ACTIVITÉS CULTURELLES ET SPORTIVES dans un établissement d'enseignement supérieur

  • Propos recueillis par Nicole Darrigrand-Pellissard, ANDRÉ PAGANEL
  • Code : 70010-10

Extrait : A. - ORGANISATION DE LA SURVEILLANCE MÉDICALE ET OBSERVATIONS FAITES SUR LES ÉLÈVES EN COURS D'ÉTUDEL'ADMINISTRATION de l'Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d'Aérotechnique de Poitiers, attachant une grande importance à la santé des élèves et à leur développement culturel et physique, m'a confié le soin de coordonner toutes les activités culturelles, l'éducation physique et les activités sportives. En octobre 1951, un médecin est affecté à l'Ecole qui collabore avec l ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

    Postface : Isabelle Queval

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    Livres : Jeux et sports collectifs - Handicaps et activité physique

    Des solutions concrètes et opérationnelles pour tous les intervenants confrontés à la question des besoins éducatifs particuliers et de l'activité motrice, notamment lorsqu'ils accueillent un jeune en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides. les jeux traités dans ce volume sont : les déménageurs, la balle aux prisonniers, la passe à 5, le jeu sans ballon, la thèque, Kin-ball, ultimate, basket-ball.

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