Imprimer Revue EP&S n°271 - MAI-JUIN 1998

LES NIVEAUX DE JEU

  • Dossier : DOSSIER TECHNIQUE ET PEDAOGIQUE : RUGBY
  • Philippe Agostini, Franck Doublier, Didier Rétière
  • Code : 70271-31
  • RUGBY - DOSSIER TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE

Extrait : Afin de mieux se situer et de mieux agir par rapport à ce processus d'autoconstruction l'enseignant doit identifier des comportements individuels et collectifs caractéristiques qui vont permettre de déterminer des niveaux de jeu « momentanés ». L'observation au plan du jeu et de ses contraintes (avancer en continuité, lutter au contact, lancer le jeu. s'organiser dans les phases ordonnées, intégrer les règles fondamentales), est associée à l'observation du joueur au plan de ses resso ...

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