Imprimer Revue EP&S n°29 - Janvier 1956

LES SAUTS CLASSIQUES
AU MOUTON
AU CHEVAL
AU PLINTH

  • PAR ANDRÉ CHARTON
  • Code : 70029-19
  • Gymnastique féminine

Extrait : Les principes mécaniques et physiologiques que nous vous avons exposés déterminent les bases de notre enseignement (voir nos 27-28). Dans le domaine de la réalisation nous étudions : 1° La phase de mise en confiance obtenue par : a) des exercices dits de «familiarisation» (n° 27); b) des jeux ou exercices préparatoires avec ou sans engin (n° 28). 2° Les exercices classiques : a) exercices de 1re initiation (milieu scolaire) ; b) quelques exercices classiques types (professorat ou mon ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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