Imprimer Revue EP&S n°2 - Janvier 1950

MESSAGE de Volodalen

  • par G. GLANDER
  • Code : 70002-29

Extrait : Un journaliste français a cru trouver une explication au manque de réussite des athlètes suédois lors des Championnats d'Europe. Cette explication, en l'occurrence, ne convient pas. Il écrit en effet : « Parfaitement préparés physiquement par un trotting dans les bois, sur un sol moussu ou sur les sables bordant les lacs, les athlètes suédois sont en excellente condition physique. Ils sont capables d'exploits chronométriques dans des circonstances données : « lièvre », allure rég ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
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    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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