Ma recherche : Sports de nature, de roule et de glisse > Patinage sur glace
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    Webarticles : Jouer sur la glace

    La rédaction d'EPS1 n'a pas souhaité confectionner un véritable dossier au sens où nous l'entendons habituellement. (Cf. Patinage, n° 11 ; Jeux de doigts n° 12 ; Vélo, n° 13 ; Danses collectives n° 18 et 20 ; Baby-basket n° 22). Néanmoins, la parenté des contenus, la spécificité des différentes approches et l'opportunité du calendrier nous ont conduits à proposer ces neuf pages de neige et de glace. Le document (*) d'où sont extraits ces jeux veut être avant tout un outil de travail pour l'enseignant. Il propose des situations immédiatement fonctionnelles, c'est-à-dire « jouables » et doit permettre d'en créer facilement de nouvelles, les situations proposées doivent, selon les auteurs, favoriser la mise en place d'un travail organisé et continu. L'essentiel étant qu'à la patinoire s'élabore un enseignement différent d'une succession de situations sans relation ni intention. Les jeux classés dans le domaine « s'adapter à » s'adressent à tous les niveaux. On retiendra plus particulièrement ceux du domaine « s'opposer... coopérer » aux CE2 et CM.

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    Webarticles : Patinage et tiers-temps pédagogique (Chambéry)

    Cette partie du dossier s'organise autour des points suivants : des consignes générales, les buts à atteindre, la méthode proposée.

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    Webarticles : La patinoire : milieu hostile et pauvre

    La patinoire de Niort a été mise gratuitement à la disposition de tous les scolaires des classes primaires de la ville, soit 1 038 élèves auxquels sont venus, récemment, s adjoindre des enfants de neuf classes de maternelle.Nous avons pu constater que la pédagogie traditionnelle de la démonstration de l'adulte, le souci, dès le départ, de la recherche du geste juste, alliés à l'absence du petit matériel ne favorisaient ni l'apprentissage, ni le besoin d'action des enfants qui restaient trop souvent accrochés à la balustrade, immobiles.Aussi, la réflexion de notre équipe a-t-elle porté sur les aménagements possibles, sur les objectifs à atteindre, la démarche, les contenus à proposer.

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    Webarticles : Patinage sur glace à l'école élémentaire

    L'USEP-Yvelines a récemment consacré une brochure spéciale au patinage élémentaire.De ce document, nous extrayons quelques passages sur l'équilibre ainsi que des jeux susceptibles d'être facilement exploités.Sur la glace, la démarche pédagogique ne se différencie pas de celle des autres disciplines (I.O. 24.4.77, § VII).

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    Webarticles : Évaluation (Val-de-Marne)

    L'évaluation d'une première année de patinage peut s'obtenir à partir du simple parcours décrit dans le dessin ci-contre. Il contient dix « postes d'observation » correspondant à dix « savoir-faire » qu'un enfant de 8/10 ans doit être capable de réaliser dans la mesure où ces points auront fait l'objet d'un travail spécifique au long de la saison.

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    Webarticles : Cycle 2. Patinage sur glace. Nouveaux équilibres et déplacements

    Isabelle Legros, Équipe pédagogique de la patinoire municipale, Anglet (64)

    Programmé à l’école et organisé dans le cadre d'un projet partenarial, le patinage sur glace contribue à l’acquisition des compétences attendues en EPS.

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    Webarticles : LE PATINAGE DE VITESSE

    ROGER TOURNE

    GENERALITESLe patinage de vitesse, ainsi nommé pour le différencier des

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    Webarticles : PATINAGE ARTISTIQUE

    JACQUELINE MINTZ-VAUDECRANE

    Le patinage artistique sur glace se compos

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    Webarticles : LE PATINAGE DE VITESSE

    Le Comité du patinage de vitesse de la Fédération Française des Sports de Glace (F.F.S.G.) s'est particulièrement réjoui du choix de

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