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Webarticles : Pelote basque

Il faut considérer les trois articles qui suivent comme un tout. Ils offrent un échantillon des pratiques bien implantées au Pays Basque et en Aquitaine. Si la course d'endurance est une activité que l'on rencontre sur l'ensemble du territoire, l'approche qui en est ici proposée est originale. Et il ne fait aucun doute que la curiosité de nos lecteurs pour des jeux souvent méconnus, ceux de la pelote basque, sera utilement aiguisée. EPS 1 souhaite que ce mini-dossier incite d'autres équipes à nous adresser des productions regroupées, signes de vitalité de l'éducation physique et du sport dans leurs régions. EPS 1 Quel est l'enfant qui ne possède pas une balle ? La maîtrise de la balle ou de la pelote, qu'elle soit de tennis, de mousse, de gomme, de chiffon, de cuir ou de laine a toujours représenté et représentera toujours, par excellence, l'un des objectifs préférés de l'enfant. Partant de là et profitant de cette simple constatation, nous recherchons à travers la balle ou la pelote, toutes les situations de jeux qui nous permettront ainsi de renforcer et de développer chez l'enfant certaines facultés motrices ou de lui faire acquérir certains « pré-requis » ou « transferts » indispensables à de futurs apprentissages. Les quelques exemples de situations qui suivent s'adressent à des enfants de niveau CE - CM dans le cadre d'une initiation à la main nue.

Webarticles : Pelote basque : Un exemple d'animation inter-écoles

Permettre à près de sept cents enfants de découvrir la pelote basque à travers la mise en place de situations de jeux de balles et pelotes, c'est le projet réalisé dans le Sud-Ouest (département des Landes) à l'occasion de rencontres inter-écoles dans le cadre des activités USEP. Nous en proposons les grandes orientations et les principales étapes à travers le compte rendu qui suit.

Webarticles : La pelote basque

La pelote basque est issue du répertoire des jeux traditionnels de balles et pelotes. Facile à mettre en œuvre en milieu scolaire, elle sollicite des compétences motrices, cognitives et affectives inscrivant l'enfant dans un projet d'action global.

Webarticles : Vers la pelote basque

Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des principes de vie collective Les situations proposées permettent d'aborder un sport traditionnel original et développent des compétences motrices et tactiques.

Webarticles : La pelote Basque
sport ignoré des scolaires

JE m'adresse à vous, mes chers collègues, et par votre intermédiaire à vos élèves, pour plaider la cause d'un sport qui m'est cher, non seulement parce qu'il fait partie du f

Webarticles : La Révolution française, la paume et quelques autres jeux

Quelques années après les lois sur l'école publique, le centenaire de la Révolution coïncide avec un mouvement de grande ampleur en faveur du développement du jeu à l'école. Pour le bicentenaire nous ne pouvions pas faire moins que d'évoquer ce patrimoine dans le domaine du jeu et de l'éducation (*).

Webarticles : DE LA PAUME AU FRONTIS

A l'heure du Bicentenaire de la Révolution française, nombreux ont été les sports qui se sont lancés à la recherche de leurs racines. La pelote basque, quant à elle, peut êt

Webarticles : LA PETITE HISTOIRE DE LA PELOTE BASQUE

Webarticles : CHISTERA: chronophotographies LES AIRES DE JEU

La pelote basque est pratiquée sur des aires différentes. Les trois modalités sont : le fronton en place libre, le trinquet, le mur à gauche.

Webarticles : LES MODES DE JEU

Tous les jeux de pelote basque peuvent se regrouper en deux types distincts : Les jeux directs Ce sont les plus anciens. Ceux dans lesquels les joueurs jouent fac