Imprimer Revue EP&S n°128 - Janvier 1974

PERCEPTION DE L'ESPACE EN ÉDUCATION PHYSIQUE

  • JEANNE GARBE, MONIQUE RENNER
  • Code : 70128-19
  • DOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PÉDAGOGIQUE

Extrait : LA RELATION CORPS-ESPACE L'espace : c'est ce qui nous entoure : Les objets. Les éléments. Les personnes. Avoir une bonne perception de l'espace c'est être capable de se situer, d'agir dans cet espace parmi des éléments mobiles, fixes, de s'y orienter, d'y prendre des directions multiples, c'est aussi pouvoir analyser les situations et se les représenter. L'éducation de la perception de l'espace dépasse le seul cadre sportif car elle est capitale pour l'enfant sur le plan de son dévelop ...

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    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

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