Imprimer Revue EP&S n°120 - Janvier 1973

PRE-INITIATION AU PLONGEON LA MAITRISE DU MILIEU AQUATIQUE

  • PAUL R. GUILBERT
  • Code : 70120-35
  • DOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PÉDAGOGIQUE

Extrait : L'enseignement en piscine doit dépasser le cadre de la natation proprement dite. En effet, sur les plans : Educatif, l'adaptation la plus complète et la plus variée est la plus riche. Utilitaire, qu'il s'agisse de se sauver soi-même ou de sauver les autres il ne suffit pas de nager en surface. Sportif, il importe d'orienter les enfants vers la pratique diversifiée des sports aquatiques de bassin et des sports nautiques de plein-air. L'enseignement doit donc aboutir à une maîtrise généra ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

    Préface : Éric Debarbieux

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