Imprimer Revue EP&S n°309 - SEPTEMBRE-OCTOBRE 2004

RÉFLEXIONS SUR LES MODES DE REGROUPEMENT DES ÉLÈVES

  • Dossier : ENSEIGNER L'EPS A DES ELEVES DIFFICILES
  • Pascal Bordes
  • Code : 70309-43
  • Dossier : enseigner l'EPS à des élèves difficiles

Extrait : L'enseignant d'éducation physique doit composer avec un certain nombre de variables pédagogiques spécifiques. Faute d'une articulation la plus adaptée possible entre modes de regroupement et logique des activités proposées, l'enseignant s'expose aujourd'hui à des déconvenues certaines : refus de s'engager, chute de la participation, voire chahut ou tensions diverses pouvant aller jusqu'à des manifestations de violence. Si le choix et le traitement des activités supports de l'enseignem ...

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