La Revue #296

- JUILLET-AÔUT 2002
9. GÉNÉALOGIE DE LA COMPÉTITION
27. FITNESS/MUSCULATION : PRATIQUE ET ÉVALUATION EN « FITNESS ATHLÉTIQUE » AU LYCÉE
31. VTT-ORIENTATION : REPÉRER LES CONDUITES ET ÉVALUER
35. COLLÈGE : LA RÉALITÉ DES PRATIQUES EN EPS - L'EXEMPLE DE LA SEINE-ST-DENIS
39. HOCKEY SUBAQUATIQUE : UNE APPROCHE LUDIQUE ET ORIGINALE DU MILIEU AQUATIQUE
UN CYCLE :
45. LANCER FORCE OU ADRESSE QUE CHOISIR ?
53. DROIT : Responsabilités et enseignement de L'eps
57. VOLLEY-BALL : ADAPTATION DES « SITUATIONS-JEU »
ENTRETIEN AVEC EDWIGE AVICE :
63. À PROPOS DU C.N.A.P.S. Comité national des activités physiques et sportives
66. BODYBOARD : GLISSER AVEC LES VAGUES
72. ACTIVITÉ PHYSIQUE ADAPTÉE : ACROSPORT
NOUVELLES PRATIQUES :
74. LA DESCENTE DE CANYON
77. HISTOIRE : JEU, GYMNASTIQUE DE 1880 À 1890 - « Le jeu est-il sérieux ? »
81. TABLES ANALYTIQUES DES ARTICLES EP.S N°287 À 292, ANNÉE 2001
Publications - LIVRES ET REVUES/ VIDEO/INFORMATIQUE :
84. SOCIOLOGIE DU SPORT par Pascal Duret
84. SPORTS ET VIOLENCES sous la direction de Dominique Bodin
Publications - LIVRES ET REVUES/VIDEO/INFORMATIQUE :
84. ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE : DU SAVOIR À LA CITOYENNETÉ Groupe d e réflexion académique sous le pilotage d e Michèle Beck et Michèle Eisenbeis
85. 100 PARIS-ROUBAIX Patrimoine d'un siècle sous la direction de Sébastien Fleuriel
85. LE RUGBY Formation et enseignement au club et à l'école par Jean Dévaluez
85. ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORT Petit manuel d'histoire élémentaire par Claude Piard
85. ÉDUCATION PHYSIQUE ET SCIENCES sous la direction de Cécile Collinet
LIVRES :
 
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J.O. D'HIVER DE SALT LAKE CITY 2002

Les jeux Olympiques d"hiver revêtent toujours un caractère particulier qui tient sans doute autant aux disciplines sportives du programme qu'aux cadres géographiques dans lesquels elles sont organisées. Les JO de Sait Lake City qui ont été une

Interview : À PROPOS DU C.N.A.P.S. Comité national des activités physiques et sportives

Edwige Avice ancienne député de Paris et de l'Isère, a été ministre de la Jeunesse et des Sports de 1981 à 1984 dans le gouvernement Mauroy. En 1984 elle a donné son nom à la loi sur le sport qui a servi de base à la loi rédigée par Marie...




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    Livres : DOSSIER EP&S n°81. L'élève débrouillé en EPS

    Pour permettre aux élèves de dépasser le stade de "l'éternel débutant", le professeur d'EPS doit tenir compte des compétences qu'ils ont développées et enrichir leurs acquisitions. Les propositions pédagogiques pour l'élève débrouillé s'inscrivent ici dans le prolongement du"Dossier EP&S n° 78", coordonné par les mêmes auteurs. Pour chaque APSA, le lecteur trouvera un cadre de réflexion identique : une situation de départ, des profils d'élèves, des compétences à viser, des obstacles à surmonter, des contenus d'enseignement, des situations d'apprentissage, des indicateurs de progrès et de fin d'étape, un outil d'évaluation. 21 APSA au programme : course de haies, demi-fond, relais-vitesse, multibond, lancer du javelot, natation, course d'orientation, escalade, canoë-kayak, acrosport, gymnastique, danse, basket-ball, football, handball, volley-ball, badminton, tennis de table, savate boxe française, judo, lutte.

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    En se centrant sur une approche ludique, collective et mixte de la danse hip-hop, cet ouvrage propose des outils concrets (situations de création, enchaînements chorégraphiques, battles, témoignages de danseurs, évaluations...) pour construire des cycles d’apprentissage adaptés au contexte scolaire.
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    Ouvrage fourni avec 2 musiques supports pour accompagner les cycles d’apprentissage (fichiers mp3) à télécharger dans la partie bonus de cette fiche.

     Vidéo à voir dans le cadre de la "Grande école du sport" (réseau Canopé)

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