La Revue #371

- Juillet-août
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Informations :
4. Actus
Entretien :
10. Anne Barrère : Les ados et leurs familles dans l’école d’aujourd’hui
Métiers :
16. Escalade et handi-escalade à l’heure du Mondial
19. Organisation sportive. Le label « Grand INSEP »
22. Les femmes aux Jeux olympiques, un héritage de la Grande Guerre
24. Le toucher en EPS
28. La conceptualisation dans l’activité professionnelle des stagiaires, un enjeu de formation
33. Culture STAPS #10. Intégrer une école de kinésithérapie en passant par la Licence STAPS
Pratiques - Activités motrices :
35. Organiser et enrichir les apprentissages
Pratiques - Handball :
38. Le sport au cœur de la liaison interdegrés
Pratiques - Activités physiques adaptées :
42. Lutter contre la myopathie de Duchenne… en bougeant
Pratiques - Activités d’expression :
44. Éduquer - par le corps - à l’empathie : propositions pour le cycle 3
Pratiques - Rugby :
47. À Paris, Planète ovale investit le rugby à 7
Pratiques - Volley-ball :
50. 2 contre 2, c’est déjà du volley-ball
Pratiques - Course d'orientation :
53. Balises fixes et complexification des parcours
Témoignage :
58. Créteil : prix académiques pour l’année du sport
59. 28 semaines de parcours olympique dans les Hauts-de-Seine
61. Classes olympiques en Essonne
Pluridisciplinarité :
62. Exploration sensorielle. Pour une approche sensorielle de l’espace
64. Langages. Danser ensemble
64. Langages. Danser ensemble
66. Environnement. Savoir faire du vélo ne suffit par pour rouler en groupe
68. Mathématiques. 2016, année maths et sport
70. Langages. Corps objet, corps sujet
Publications :
72. Publications
 
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Supplément Web de l'article témoignage p. 59

Vidéo sur : https://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=11354

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EP&S vous propose

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    Livres : DOSSIER EP&S n°81. L'élève débrouillé en EPS

    Pour permettre aux élèves de dépasser le stade de "l'éternel débutant", le professeur d'EPS doit tenir compte des compétences qu'ils ont développées et enrichir leurs acquisitions. Les propositions pédagogiques pour l'élève débrouillé s'inscrivent ici dans le prolongement du"Dossier EP&S n° 78", coordonné par les mêmes auteurs. Pour chaque APSA, le lecteur trouvera un cadre de réflexion identique : une situation de départ, des profils d'élèves, des compétences à viser, des obstacles à surmonter, des contenus d'enseignement, des situations d'apprentissage, des indicateurs de progrès et de fin d'étape, un outil d'évaluation. 21 APSA au programme : course de haies, demi-fond, relais-vitesse, multibond, lancer du javelot, natation, course d'orientation, escalade, canoë-kayak, acrosport, gymnastique, danse, basket-ball, football, handball, volley-ball, badminton, tennis de table, savate boxe française, judo, lutte.

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    Livres : Danse hip-hop

    En se centrant sur une approche ludique, collective et mixte de la danse hip-hop, cet ouvrage propose des outils concrets (situations de création, enchaînements chorégraphiques, battles, témoignages de danseurs, évaluations...) pour construire des cycles d’apprentissage adaptés au contexte scolaire.
    Enseignants et danseurs aguerris y puiseront de multiples pistes de perfectionnement à travers une pratique propre à l’UNSS ou à toute autre structure associative.
    Ouvrage fourni avec 2 musiques supports pour accompagner les cycles d’apprentissage (fichiers mp3) à télécharger dans la partie bonus de cette fiche.

     Vidéo à voir dans le cadre de la "Grande école du sport" (réseau Canopé)

    J'achète à 32.00 €
 

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