Ma recherche : Sports de nature, de roule et de glisse > Roller
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    Livres numériques : Roller-skating

    Sous la direction de Christine Carré et Laurent Ribeyrol

    DE NOUVEAU DISPONIBLE !

    Comment enseigner le roller-skating à l’école ou en club ? Les réponses à cette question se trouvent dans ce livre. Les auteurs, Christine Carré, responsable de la formation à la Fédération française de roller-skating (FFRS), et Laurent Ribeyrol, professeur d’EPS et spécialiste de l’activité, analysent l’apprentissage du roller en trois étapes, du débutant à l’expert.
    À chaque étape, des exercices permettent de travailler les quatre fondamentaux techniques : se déplacer/se diriger, s’arrêter, sauter, se retourner. À la fin de l’étape est proposée une grille d’évaluation: les pratiquants réalisent un parcours aménagé, qui s’inspire des circuits techniques des « roues » verte, bleue et rouge de l’École du roller français, et, à l’aide de quelques critères simples d’observation, l’enseignant ou l’éducateur sportif peut valider les compétences acquises et constater la progression.
    Qu’il s’agisse des fondamentaux ou des exercices, de nombreuses photographies décomposent les mouvements séquence par séquence, facilitant la lecture. Et les auteurs n’oublient pas le côté ludique de l’activité puisqu’ils font régulièrement référence à des jeux traditionnels adaptés aux déplacements à roller. En fin d’ouvrage, pour ceux qui veulent aller plus loin, Christine Carré et Laurent Ribeyrol présentent les disciplines rattachées à la FFRS : patinage artistique, danse, course, randonnée, roller acrobatique, rink-hockey, roller in line hockey
    et skate-board. De quoi donner envie de se surpasser !

    Version pdf homothétique de l'ouvrage imprimé paru aux Editions EPS.

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    Webarticles : Attention, contrebandiers en patins !

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des principes de vie collective Les deux jeux collectifs proposés dans cette fiche sont l'aboutissement d'un travail mené avec les élèves pour réinvestir des acquisitions antérieures (comme le patinage à roulettes) et, par l'évolution progressive des règles, constituer une création originale.

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    Webarticles : Rollers, à vos marques...

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'opposer individuellement et/ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences transversales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer des règles de vie collective Ce module d'apprentissage permet d'investir progressivement les premières habiletés motrices inhérentes à l'activité roller.

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    Webarticles : Le rallye-roller

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'opposer individuellement et/ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences transversales S'engager dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer des règles de vie collective Aboutissement d'un module d'apprentissage, la randonnée à rollers est l'occasion de réinvestir les acquis pour patiner sur une longue distance et s'adapter à des terrains variés.

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    Webarticles : La vallée des défis

    Ce challenge privilégie l'aspect « rencontre » et demande des efforts physiques véritables certes mais dans une ambiance festive. C'est vraiment la fête du sport à l'école, non pas une fête superficielle, artificielle et parachutée mais une fête authentiquement vécue comme telle par tous les acteurs, qu'ils soient concurrents ou organisateurs.

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    Webarticles : Roller : J'apprends à... m'arrêter

    S'arrêter est une des compétences essentielles à acquérir pour la maîtrise du patin. Comment aider l'enfant à négocier cet aspect technique et acquérir ce geste ?

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    Webarticles : Roller

    Le patinage se développe sous différentes formes : la vitesse, la danse, les acrobaties ou le jeu collectif (hockey). Parce qu'il amène des sensations de glisse et de vitesse, cette activité provoque un certain enthousiasme chez les jeunes tant en milieu scolaire qu'associatif. Néanmoins, il entraîne des perturbations d'équilibre qui engendrent la peur jusqu'au moment où celles-ci sont maîtrisées. Il s'agit donc d'aider l'élève à passer d'un état de marcheur (en soulevant les pieds) à celui de patineur (en glissant sur les roulettes).

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    Webarticles : Roller - Gym & Fiches

    Pour faciliter la mise en œuvre d'une pédagogie différenciée en EPS, deux formateurs ont conçu, pour le cycle des approfondissements, un système fichier à l'usage des enfants. Proposant le traitement de deux activités, roller d'une part, gymnastique d'autre part(1), les auteurs présentent dans cet article les principes de ces outils pédagogiques et leur exploitation possible.

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    Webarticles : Le patin à roulettes

    Les caractéristiques du patin à roulettes, sur le plan moteur, justifient, à elles seules, la place de cette activité dans une programmation d'EPS : développement de l'équilibre, apprentissage et perfectionnement des modes de déplacement, affinement des dissociations segmentaires. La prise de risque, l'entraide, l'organisation collective, l'anticipation, les prises d'informations qu'elle requiert, en font également une pratique extrêmement riche aux plans socio-affectif et cognitif. L'article qui suit est le résultat d'une expérimentation qui va du CP au CM. Les séances se sont déroulées sous le préau, dans la cour goudronnée et le gymnase. Il est recommandé pour toutes ces situations d'utiliser des patins à essieux pivotants.

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