Ma recherche : Sports de nature, de roule et de glisse > Ski
218 résultats
  • image description

    Webarticles : Les écoliers-skieurs se perfectionnent

    Les compétences du socle communC7 Montrer une certaine persévérance dans toutes les activitésC7 Commencer à savoir s'auto-évaluer dans des situations simplesC7 Se déplacer en s'adaptant à l'environnementLes compétences EPS• Adapter ses déplacements à différents types d'environnementCette fiche présente un module d'apprentissageAprès une première découverte de la glisse , les élèves peuvent s'engager dans un apprentissage plus avancé des techniques du ski alpin.

  • image description

    Webarticles : Mes skis glissent rapidement

    Depuis fort longtemps, les hommes ont utilisé les skis pour se déplacer et, au siècle dernier, l'activité s'est développée pour les loisirs. Quel que soit leur usage, l'évolution des skis a toujours reposé sur le double enjeu de l'amélioration de leur glisse et de leur contrôle.

  • image description

    Webarticles : Partir en classe de neige : une démarche de projet

    Les classes de découvertes constituent un moment privilégié d'apprentissage que chaque élève devrait connaître au moins une fois1 dans sa scolarité.

  • image description

    Webarticles : Partir en classe de neige avec un enfant différent

    Frédéric Bouniol

    Partir en classe de neige est une expérience irremplaçable pour les écoliers. La présence d'enfants handicapés intégrés à des groupes valides ne constitue pas un obstacle au départ mais nécessite une anticipation et une attention renforcées.

  • image description

    Webarticles : Skier et apprendre la montagne

    Organiser la pratique du ski nécessite pour l'enseignant, en collaboration avec les intervenants agréés1, l'élaboration d'un projet fondé sur la mise en relation de l'activité avec les programmes de l'école primaire2.

  • image description

    Webarticles : Atout ski alpin

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'opposer individuellement et/ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer des règles de vie collective Quand il pratique le ski alpin, l'enfant construit des habiletés motrices de glisse dans un milieu incertain.

  • image description

    Webarticles : À la découverte du ski

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences transversales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des principes de vie collective Voici un premier module de quatre séances pour apprendre à glisser, pivoter et maîtriser globalement trajectoire et vitesse en ski alpin.

  • image description
  • image description

    Webarticles : We like skiing !

    Françoise Jézéquel

  • image description

    Webarticles : Ski alpin

    Le ski, activité de pleine nature, contribue non seulement au développement de l'enfant par la mise en jeu de nombreuses compétences physiques et intellectuelles (précision des gestes et coordination, maîtrise de soi, volonté) mais permet également une meilleure connaissance du milieu montagnard (relief, conditions météorologiques particulières dont il faut tenir compte...). Alors conjuguons plaisir de la glisse et apprentissage.

218 résultats