Imprimer Revue EP&S n°118 - Janvier 1972

VOLLEY-BALL

  • Dossier : J.O. DE MUNICH 1972
  • Pierre Berjaud
  • Code : 70118-106
  • DOCUMENT OLYMPIQUE

Extrait : Il en est des sports comme des individus d'une société : leur maturation cohérente avec le milieu dans lequel ils se développent, n'est pas homogène. En serait-il autrement que nous en serions étonnés, puisqu'ils témoignent tout naturellement de ce qu'il est convenu d'appeler un niveau culturel. En volley-ball comme ailleurs, on distinguera donc les pays de haute civilisation (Europe de l'Est, bloc asiatique), et les nations en voie de développement (Europe de l'Ouest, Continent améric ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
    • Corps de profs, corps d’élèves,
    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

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