Ma recherche : Webcompils

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    Webcompils : Estime de soi

    Contenu du dossier : 5 articles - 12 pages

    Qu’elles soient envisagées à des fins éducatives, relationnelles, de santé ou de performance, les activités physiques, sportives et artistiques contribuent-elles, et à quelles conditions, à développer l’estime de soi ? Hier considérée comme un indicateur de santé mentale, l’estime de soi est aujourd’hui envisagée comme une composante déterminante des conditions d’apprentissage et de progrès, capable d’orienter et de dynamiser le comportement, en particulier en raison de ses effets motivationnels avérés.
    Comprendre les mécanismes régulant les perceptions de soi, les effets des comparaisons sociales et analyser les différentes stratégies développées tant à l'adolescence que chez les plus jeunes, sont les principaux thèmes de réflexion abordés dans ce dossier.

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    Webcompils : Sport et conference climat

    Volontairement réduit, ce dossier offre un triple regard. Sociologique d’abord, car le fait sportif, activité humaine et sociale, est en évolution permanente, sous l’effet de forces tant internes qu’externes.
    Organisationnel ensuite, avec un témoignage d’une volonté de co-construction, avec les usagers et les responsables sportifs, d’une politique sportive responsable. Institutionnel enfin, avec les actions portées par le ministère du sport, avec les différents acteurs, pour que le sport s’inscrive dans la stratégie de développement durable que la France doit porter, en particulier en accueillant en décembre prochain la conférence internationale COP 21.
    Exceptionnellement, ce dossier ne comporte pas de prolongements techniques ou pédagogiques, car l’histoire de notre Revue montre, comment formateurs et éducateurs, enseignants et animateurs, certains pionniers, d’autres en relais, se sont, en grand nombre et depuis longtemps, fortement engagés dans des pratiques formatrices et responsables.

    Contenu du dossier : 3 articles - 8 pages

    p. 38 Avant la Conférence Climat, le sport. J. P. Callède.
    p. 42 Changer le sport par l'action locale. A.-M. Heugas.
    p. 46 Quelle stratégie nationale pour le sport ? F. Labreuche, M. Besson, A. Yatassaye.

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    Webcompils : 2015-2016 : année du sport de l'école à l'université

    Contenu du dossier : 4 articles - 11 pages

    p. 38 Questions à madame Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'éducation nationale.
    p. 40 L'année du sport : mode d'emploi. Rédaction EP&S.
    p. 42 Basket-ball. De l'Eurobasket en France à la pratique scolaire.
    P. Beesley, J. Commères, S. Hacquard, M. Souchois.
    p. 48 Organisation sportive. L'impact des grands événements sur la pratique sportive. C. Peuvergne

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    Webcompils : Ressentir et s'éprouver

    Contenu du dossier : 3 articles - 10 pages

    La question de la perception interne est au coeur des problématiques du sportif, de l'élève, de l'enseignant, de l'entraineur. Comment développer les qualités physiqques et atteindre la performance de haut niveau alors que le ressenti est une part intime de soi ?

    Aujourd'hui les praticiens ont tous intégré cette dimension dans leur conception de l'entrainement, en recherchant des réponses spécifiques selon leur activité sportive autour de la perception/proprioception. pour sa part, Georges vigarello nous montre que ce domaine a une histoire relativement récente... et finalement pas si éloignée de la construction des pratiques sportives contemporaines.

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    Webcompils : Parcours citoyen

    Contenu du dossier : 9 articles - 13 pages


    Peut-on être attentif à l'actualité sans céder à l'émotion ? Peut-on contribuer à la formation et à la réflexion professionnelle des métiers de l'enseignement, de l'animation, de l'encadrement sportif, en ignorant les questions qui se posent aujourd'hui ?

    Ce dossier souhaite accompagnerla réflexion des acteurs et formateurs, car c'est l'engagement des, jeunes et leur appréhension de notre société qui est en jeu.

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    Webcompils : Recherche : points de vue d'acteurs

    Au cours de cette année 2011-2012, les trois sociétés savantes issues des STAPS (ACAPS, AFRAPS, ARIS) ont tenu leur Congrès international ou leur Biennale. Cette actualité est l’occasion d’ouvrir nos colonnes à leurs responsables pour présenter leur perception des évolutions et des réalités contemporaines de la recherche dans le domaine des STAPS. Ces contributions, auxquelles s’ajoute le témoignage de la journée de valorisation de la recherche organisée par l’INSEP, offrent un panorama des thématiques émergentes, des difficultés mais également des perspectives de développement dans un domaine où les acteurs doivent en permanence repenser leur action.

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    Webcompils : De l'association sportive à l'UNSS

    Contenu du dossier : 4 articles - 10 pages

    En réaffirmant, lors de l’Assemblée générale de l’UNSS le 27 septembre dernier, « que le sport scolaire est, parmi d’autres, une composante constitutive de l’École républicaine, en raison des apprentissages [qu’il vise], mais également des valeurs éducatives et sociales qu’il concourt à développer », Vincent Peillon, ministre de l’Éducation nationale et président de l’UNSS, s’est positionné pour un maintien du statut actuel de l’Association sportive
    dans chaque établissement du secondaire. Il a rappelé qu’il fallait conforter son organisation originale (l’animation fait partie du service obligatoire des enseignants d’EPS tandis que l’offre de pratique reste volontaire pour les élèves) et que le vote à l’unanimité du Plan national de développement 2012-2016 devait être l’occasion de porter
    une « grande ambition du sport scolaire au coeur du projet de refondation de l’École ».

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    Webcompils : Rugby. Place au mouvement

    Le dossier contient : 7 articles - 13 pages

    Le rugby a gagné ses lettres de noblesse grâce à des entraîneurs-enseignants qui ont su en faire un terrain de recherche et d'expérimentation, d'observation et d'analyse. La coupe du monde organisée en France s'est accompagnée d'un volet scolaire et éducatif d'une grande qualité, permettant de lever les dernières réticences sur l'intérêt de son développement auprès d'un plus large public. Toutefois, les évolutions actuelles d'un jeu mondialisé ne doivent pas remettre en cause une certaine culture française, celle d'un jeu où le mouvement et l'intelligence se déploient dans une compréhension fine de l'opposition. L'association Culture et rugby de mouvement,
    Témoignages promeut cette conception et montre dans ce dossier que son objet, poursuivre les réflexions par René Deleplace, est digne d'actualité.

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    Webcompils : Sports de nature : entre risque et sécurité

    Le dossier contient : 5 articles - 12 pages

    Surf, escalade, canyoning, benji… la notion de risque est subjectivement liée à certaines pratiques sportives contemporaines, sans doute à des degrés différents selon que l’on écoute le grand public ou les professionnels des APS. Pour certains, l’environnement naturel serait porteur de danger, et les adeptes de sensations fortes constitueraient des « groupes à risque », voire une population particulière de sensations seeker. Alors que les activités sportives majoritairement utilisées dans le cadre scolaire sont également source d’accidents, et que les programmes de l’EPS affirment une volonté d’éduquer à la sécurité, il convient d’aller contre des analyses
    superficielles pour découvrir comment les adeptes d’activités sportives en milieu naturel prennent en compte leurs risques spécifiques.

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