Ma recherche : Jeux et sports collectifs
 

EP&S vous propose

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    Livres : Le guide du volley-ball

    80 fiches pour préparer ses séances de volley-ball, en EPS et en club.

    De l'échauffement à l'évaluation, des exercices clairs, richement illustrés par des dessins et des photos.
    Fiches échauffement : situation règlementaire - jeux
    Fiches technique : la lecture de trajectoire - la frappe haute - le service - la manchette - la réception de service - la défense individuelle - l'attaque - le contre et le bloc
    Fiches tactique : conserver le ballon - créer des systèmes de jeu pertinents - construire la défense - gagner le point en situation maximale...
    Fiches évaluation : évaluation formative - évaluation certificative

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    Livres : A l'école du rugby

    Véritable passerelle entre l'école et le club sportif, A l'école du rugby propose de découvrir le ballon ovale à travers un éventail de jeux. Quand le rugby devient un jeu d'enfant, comme tout jeu, il est porteur de progrès, de plaisir et de sérieux. Un ouvrage à plusieurs entrées et à multiples vitesses qui met à la portée de tout enseignant, de tout éducateur, une démarche d'apprentissage ludique et variée.

    Existe également en espagnol

    J'achète à 18.00 €
 
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    Webarticles : Attention, je t'attrape !

    Compétences spécifiques Réaliser une action que l'on peut mesurer Adapter ses déplacements à différents types d'environnement Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences transversales S'engager dans l'action Faire un projet d'action Identifier et apprécier les effets de l'activité Se conduire dans le groupe en fonction des règles Proposer un module d'apprentissage « jeux de poursuite » permet d'investir des notions de course rapide en situation collective.

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    Webarticles : Passe et tire !

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences transversales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des principes de vie collective Les situations proposées permettent à l'enfant d'aborder une des notions premières de tout jeu collectif : passer pour progresser et être en position de marquer.

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    Webarticles : La volenta

    Ce jeu collectif adapte des règles d'activités connues (flag, rugby) et l'emploi d'un engin original, le vortex, permet de diversifier les actions motrices et faire évoluer les comportements individuels des élèves de cycle 3.

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    Webarticles : Les enjeux du volley à l'école

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences transversales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des principes de vie collective Le volley-ball est le seul sport collectif de ballon où l'opposition collective se fait dans des espaces de jeu distincts.

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    Webarticles : Écoliades en Val-de-Marne

    En Val-de-Marne, l'organisation de rencontres sportives départementales de grande ampleur est désormais l'occasion d'une action de formation spécifique des professeurs d'écoles stagiaires.

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    Webarticles : Jouer avec des objets volants

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des règles de vie collective Le Jovi, jeu avec un objet volant identifié, est un moyen d'enrichir les activités collectives de démarquage tout en sollicitant des compétences du lancer.

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    Webarticles : J'apprends à arbitrer

    L'arbitrage par les élèves est un acte éducatif essentiel permettant de les responsabiliser et de leur faire acquérir connaissances et comportements respectueux du Code du sportif. Cette démarche repose sur l'apprentissage d'une gestuelle simple que nous avons adaptée à tous jeux et sports collectifs.

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    Webarticles : Poules, renards, vipères

    Gilles Bui-Xuân

    Les compétences EPS • Coopérer et s'opposer individuellement et collectivement Objectif • Accepter le contact avec un adversaire et avec le sol Savoirs à construire • Distinguer un adversaire d'un partenaire • Reconnaître un joueur « vivant » (avec une vie) d'un joueur « mort » (sans vie ou prisonnier) • Manipuler pour retourner Cette fiche présente une situation

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    Webarticles : La thèque-quilles 1

    Claire Dumortier

    Les compétences EPS • Coopérer ou s'opposer individuellement et collectivement Objectif • Prendre des informations sur l'autre équipe pour décider Savoirs à construire • Se déplacer vite • S'informer vite pour décider vite • Élaborer a plusieurs une stratégie collective Cette fiche présente une situation

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    Webarticles : Une histoire dont vos élèves sont les héros

    Avec la parution du Château de Radégou, un album à jouer, les éditions Revue EP.S réalisent un outil original : un véritable album de littérature jeunesse, mais surtout un support d'enseignement reposant sur une mise en œuvre d'une réelle interdisciplinarité où apprentissage de la langue, tant orale qu'écrite, et éducation physique prennent toute leur place.

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