Ma recherche : Jeux et sports collectifs
 

EP&S vous propose

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    Livres : Le guide du volley-ball

    80 fiches pour préparer ses séances de volley-ball, en EPS et en club.

    De l'échauffement à l'évaluation, des exercices clairs, richement illustrés par des dessins et des photos.
    Fiches échauffement : situation règlementaire - jeux
    Fiches technique : la lecture de trajectoire - la frappe haute - le service - la manchette - la réception de service - la défense individuelle - l'attaque - le contre et le bloc
    Fiches tactique : conserver le ballon - créer des systèmes de jeu pertinents - construire la défense - gagner le point en situation maximale...
    Fiches évaluation : évaluation formative - évaluation certificative

    J'achète à 32.00 €
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    Livres : A l'école du rugby

    Véritable passerelle entre l'école et le club sportif, A l'école du rugby propose de découvrir le ballon ovale à travers un éventail de jeux. Quand le rugby devient un jeu d'enfant, comme tout jeu, il est porteur de progrès, de plaisir et de sérieux. Un ouvrage à plusieurs entrées et à multiples vitesses qui met à la portée de tout enseignant, de tout éducateur, une démarche d'apprentissage ludique et variée.

    Existe également en espagnol

    J'achète à 18.00 €
 
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    Webarticles : Handicapés et valides jouent ensemble

    Compétences spécifiquesRéaliser une performance mesuréeAdapter ses déplacements à différents types d'environnementS'opposer individuellement et/ou collectivementConcevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressiveCompétences transversalesS'engager lucidement dans l'actionConstruire un projet d'actionMesurer et apprécier les effets de l'activitéAppliquer des règles de vie collectiveL'intégration d'enfants handicapés moteurs nécessite de porter une attention particulière aux adaptations des jeux pour que tous les élèves en tirent pleinement profit.

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    Webarticles : Le mini-volley : un jeu d'opposition

    Compétences spécifiquesRéaliser une performance mesuréeAdapter ses déplacements à différents types d'environnementS'opposer individuellement et/ou collectivementConcevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressiveCompétences transversalesS'engager lucidement dans l'actionConstruire un projet d'actionMesurer et apprécier les effets de l'activitéAppliquer et construire des principes de vie collectiveÀ l'école primaire, la pratique du volley-ball doit être abordée comme une activité d'opposition duelle dont le but est de gagner l'échange.

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    Webarticles : Jouer ensemble avec des briques et des cubes

    Cette fiche présente un module d'apprentissage. Compétences spécifiques Réaliser une action que l'on peut mesurer Adapter ses déplacements à différents types d'environnement ? Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement Réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'actionFaire un projet d'actionIdentifier et apprécier les effets de l'activité ? Se conduire dans le groupe en fonction des règles Les situations originales de jeu collectif concourent à la construction de compétences spécifiques adaptées dès la moyenne section.

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    Webarticles : Des jeux sans voir

    Cette fiche présente des situations. Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement? S'opposer individuellement et/ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences générales ? S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'actionMesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer des règles de vie collectiveL'intégration scolaire d'enfants aveugles est possible, même pour la pratique de certains jeux collectifs dès lors qu'ils sont aménagés.

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    Webarticles : Progresser au tchouk-ball

    Cette fiche présente une progression. Compétences spécifiques Réaliser une performance mesuréeAdapter ses déplacements à différents types d'environnement? S'affronter individuellement ou collectivementConcevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'actionConstruire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité ? Appliquer et construire des principes de vie collectiveLe tchouk-ball est une forme originale de jeu collectif entre deux équipes.

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    Webarticles : Vers la passe

    Cette fiche présente des situations.Compétences spécifiquesRéaliser une performance mesuréeAdapter ses déplacements à différer types d'environnement? S'opposer individuellement et/ou collectivementConcevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressiveCompétences générales? S'engager lucidement dans l'actionConstruire un projet d'actionMesurer et apprécier les effets de l'activitéAppliquer des règles de vie collectiveCes jeux de balle, proposés sous forme d'activités globales ou d'ateliers, impliquent l'enfant en lui offrant la possibilité d'agir et d'évaluer ses progrès.

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    Webarticles : Les jeux méditerranéens

    ?L'originalité des jeux traditionnels est fondamentalement située dans le champ de la sociabilité?1. À travers l'Europe, leur richesse et la multitude des variantes d'un pays à l'autre permettent d'investir des répertoires moteurs différents pour le plus grand plaisir de tous.

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    Webarticles : Des jeux toniques

    Compétences spécifiquesRéaliser une performance mesuréeAdapter ses déplacements à différents types d'environnementS'opposer individuellement et/ou collectivementConcevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressiveCompétences généralesS'engager lucidement dans l'actionConstruire un projet d'actionMesurer et apprécier les effets de l'activitéAppliquer des règles de vie collectiveActivité motrice, force et maintien des postures concourent à un développement corporel harmonieux.Les exercices présentés dans cette fiche favorisent le renforcement des muscles de l'abdomen, du dos et des membres. Ils peuvent s'intégrer à tout programme d'éducation physique visant l'amélioration du tonus musculaire et sont préparatoires à toute activité. Leur forme ludique les rend attractifs pour les élèves mais ne doit pas faire négliger l'attention que doit porter l'adulte à leur bonne réalisation.

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    Webarticles : Matchs d'indiaca

    Compétences spécifiquesRéaliser une performance mesuréeAdapter ses déplacements à différents types d'environnementS'affronter individuellement ou collectivementConcevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressiveCompétences généralesS'engager lucidement dans l'actionConstruire un projet d'actionMesurer et apprécier les effets de l'activitéAppliquer et construire des principes de vie collectiveAvec les indiacas, les enfants abordent les jeux de jonglage utilisant les deux mains et complètent leurs savoirs dans le domaine des activités collectives d'opposition avec engin.

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    Webarticles : Poursuite dans la cour

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'opposer individuellement et/ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences transversales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer des règles de vie collective Les jeux traditionnels dont les origines restent souvent méconnues animent les cours d'école de génération en génération. Ils sont d'authentiques supports qui viennent enrichir les différents domaines des activités physiques.

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