Ma recherche : Jeux et sports collectifs
 

EP&S vous propose

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    Livres : Le guide du volley-ball

    80 fiches pour préparer ses séances de volley-ball, en EPS et en club.

    De l'échauffement à l'évaluation, des exercices clairs, richement illustrés par des dessins et des photos.
    Fiches échauffement : situation règlementaire - jeux
    Fiches technique : la lecture de trajectoire - la frappe haute - le service - la manchette - la réception de service - la défense individuelle - l'attaque - le contre et le bloc
    Fiches tactique : conserver le ballon - créer des systèmes de jeu pertinents - construire la défense - gagner le point en situation maximale...
    Fiches évaluation : évaluation formative - évaluation certificative

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    Livres : A l'école du rugby

    Véritable passerelle entre l'école et le club sportif, A l'école du rugby propose de découvrir le ballon ovale à travers un éventail de jeux. Quand le rugby devient un jeu d'enfant, comme tout jeu, il est porteur de progrès, de plaisir et de sérieux. Un ouvrage à plusieurs entrées et à multiples vitesses qui met à la portée de tout enseignant, de tout éducateur, une démarche d'apprentissage ludique et variée.

    Existe également en espagnol

    J'achète à 18.00 €
 
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    Webarticles : Connaissance des activités aquatiques

    Entre toutes les activités support de l'EPS, la natation permet de maîtriser un milieu que chacun est, ou sera vraisemblablement amené à côtoyer et revêt en ce sens un caractère d'utilité publique. Cette particularité pourrait à elle seule justifier son classement dans les « savoirs fondamentaux », constitutifs de la culture commune du futur citoyen.

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    Webarticles : Jouer ensemble malgré un handicap

    Compétences spécifiques Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement S'affronter individuellement ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive Compétences générales S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité Appliquer et construire des règles de vie collective

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    Webarticles : Des ballons et deux jeux

    Cette fiche présente des situations COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES Réaliser une performance mesurée Adapter ses déplacements à différents types d'environnement ? S'opposer individuellement et/ou collectivement Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique et/ou expressive COMPÉTENCES GÉNÉRALES S'engager lucidement dans l'action Construire un projet d'action Mesurer et apprécier les effets de l'activité ? Appliquer des règles de vie collective

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    Webarticles : La soulette

    INSPIRE DES JEUX TRADITIONNELS, CE JEU PARADOXAL OU LES STATUTS ET RÔLES NE SONT PAS FIGÉS A ÉTÉ INVENTÉ PAR LES AUTEURS POUR OFFRIR DES SITUATIONS D'AFFRONTEMENT COLLECTIF ORIGINALES.

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    Webarticles : Construire un projet : Apprendre à arbitrer d'action

    L'EPS contribue d'une manière originale à l'éducation à la citoyenneté puisqu'elle permet de placer les élèves en situation d'expérimentation et d'action sur les règles que le groupe se donne. En particulier, l'apprentissage de l'arbitrage confronte les élèves à l'exercice d'une responsabilité réelle, face à un groupe motivé par les enjeux de l'activité ou à des individualités parfois difficiles à gérer.

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    Webarticles : Des briques et des cubes : premiers jeux en équipe

    Le jeu collectif est une activité physique qui permet, au cours des séances d'EPS, de proposer des situations motrices et cognitives originales et variées pour construire des compétences spécifiques.

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    Webarticles : J'apprends à ... la touche haute

    La spécificité du volley-ball oblige le joueur à se placer, à recevoir et à renvoyer le ballon sans le bloquer et dans une même action : la touche haute doit être acquise et stabilisée avant d'évoluer vers d'autres gestes techniques.

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    Webarticles : Pour réunir les élèves de CM 2 et de sixième

    Afin de mieux préparer l'intégration des nouveaux élèves, l'équipe des professeurs d'EPS du collège Léon Blum organise des rencontres sportives réunissant les élèves des classes de CM2 et de 6e.

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    Webarticles : Construire un projet d'action : apprendre à débattre

    Détaillés dans les programmes de l'école primaire, les domaines transversaux concernent tous les champs disciplinaires et toutes les activités scolaires. Au cycle 3, l'exercice du « débat réglé » (1) est un moment fort de la vie de classe concourant à la réflexion sur les nécessaires solidarités qui s'imposent aux enfants comme aux adultes.

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    Webarticles : Rugby à XIII

    Le rugby à XIII, jeu de balle ovale, est un sport collectif de combat parfaitement adapté aux scolaires par la spécificité des règles empêchant les chutes et contacts violents.

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