Ma recherche : Jeux et sports collectifs
 

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    Livres : Le guide du volley-ball

    80 fiches pour préparer ses séances de volley-ball, en EPS et en club.
    De l'échauffement à l'évaluation, des exercices clairs, richement illustrés par des dessins et des photos.
    Fiches échauffement : situation règlementaire - jeux
    Fiches technique : la lecture de trajectoire - la frappe haute - le service - la manchette - la réception de service - la défense individuelle - l'attaque - le contre et le bloc
    Fiches tactique : conserver le ballon - créer des systèmes de jeu pertinents - construire la défense - gagner le point en situation maximale...
    Fiches évaluation : évaluation formative - évaluation certificative

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    Livres : A l'école du rugby

    Véritable passerelle entre l'école et le club sportif, A l'école du rugby propose de découvrir le ballon ovale à travers un éventail de jeux. Quand le rugby devient un jeu d'enfant, comme tout jeu, il est porteur de progrès, de plaisir et de sérieux. Un ouvrage à plusieurs entrées et à multiples vitesses qui met à la portée de tout enseignant, de tout éducateur, une démarche d'apprentissage ludique et variée.

    J'achète à 18 €
 
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    Webarticles : MODÉLISATION DU TRAITEMENT DES INCIDENTS CRITIQUES

    Arnaud Waltz, Patricia Chemouni, Véronique Mathias, Odile Prin, Pascale Jeannin

    Un discours commun pose le handicap socioculturel et de la « défectologie » (relatif aux déficiences) comme mode explicatif des difficultés que rencontrent la plupart des enseignants. Poser a priori l'inaptitude comme principale cause conduit à fixer l'origine des difficultés ailleurs que dans le déroulement de la séance d'EPS.

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    Webarticles : SPORTS COLLECTIFS : TERRAIN D'ENTENTE OU TERRAIN D'AFFRONTEMENT?

    Vincent Valéry

    De nombreuses raisons permettent d'affirmer que les sports collectifs n'ont jamais a priori socialisé. Bien au contraire, ils peuvent être à l'origine suivant l'utilisation qui en est faite, d'incivilités, de frustrations, de renforcement de mécanismes d'influence ou de domination à l'intérieur d'un groupe, voire même de conflits violents.Dans ce cas de figure, le recours systématique au règlement est bien souvent inopérant car la violence physique répond à des pulsions plus fortes que la règle. L'observatoire académique « Enseignement de l'EPS aux élèves en difficulté » espace d'expression des enseignants exerçant en milieu difficile, propose des solutions validéespar les exigences de terrain et apporte sa contribution à la construction de savoirs professionnels [1]. Cet article présente la synthèse des conclusions du groupe de travail de l'académie d'Aix- Marseille dont l'ambition première est de participer à la réflexion sur l'enseignement des sports collectifs (handball, basket-ball ou rugby mais aussi l'approche des thématiques comme l'arbitrage, le tutorat, la mixité ou la place de l'AS) et au-delà d'apporter une modeste contribution intéressant l'ensemble des disciplines sur le thème de l'adaptabilité scolaire, à la mise en oeuvre des procédures organisatrices du travail en commun par groupes tel que le sollicitent les nouveaux dispositifs.Michèle Beck Michèle Eisenbeis IA IPR**.

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    Webarticles : UN CYCLE BASKET-BALL : ENTRER DANS L'ACTIVITÉ PAR L'ARBITRAGE

    Michel Coussement

    Huit séances sont proposées à une classe de 6e qui aborde pour la première fois l'activité basket-ball. L'objectif est de faire comprendre à ces jeunes élèves l'importance du règlement.

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    Webarticles : JEUX COLLECTIFS : LES ENSEIGNANTS PRIVILÉGIENT LE SPORT

    Éric Dugas

    Une enquête [1] réalisée auprès de soixante-dix enseignants du premier et second degré, permet d'esquisser un état des lieux sur le choix et la mise en oeuvre didactique et pédagogique des jeux sportifs collectifs.

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    Webarticles : SPORT-BOULES : LA BOULE LYONNAISE AU LYCÉE

    Philippe Estrabaud, Pierrick Besacier, ,

    Cette activité régionale à forte résonance culturelle, possède les atouts pour figurer sur la liste académique du Rhône. Les auteurs proposent aux lycéens une épreuve combinée adaptée aux contraintes institutionnelles.

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    Webarticles : HANDBALL

    Claude Onesta, Olivier Krumbholz

    HANDBALL MASCULIN L'ÉQUIPE DE FRANCE ET LA COMPÉTITION Ces Jeux auront été un échec car nous étions venus chercher une médaille pour cette vingt-huitième

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    Webarticles : HANDBALL : Lier les apprentissages aux exigences d e l'évaluation

    Stéphane Delerce

    Évaluer des élèves à l'épreuve du baccalauréat renvoie à de nombreux problèmes en mettant volontairement de côté ceux inhérents à la coévaluation, à l'organisation matérielle, à l'homogénéité des équipes et au temps nécessaire à la prise en compte objective des actions. Les auteurs traitent de l'évaluation en handball et tentent d'opérationnaliser la nouvelle fiche bac sous des formes variées.

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    Webarticles : FOOTBALL AMÉRICAIN : UNE APS D'AVENIR POUR LE COLLÈGE

    Didier Montigny

    Après la surprise des élèves, leur adhésion. Une expérience menée en classe de 4e.

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    Webarticles : VOLLEY-BALL : DES EXEMPLES DE JEU UN CONTRE UN

    Christine Lamouche

    Les débutants, en particulier les filles, appréhendent la relation à la balle par peur de se faire mal. Une organisation de jeu un contre un peut être privilégiée dans une première approche.

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    Webarticles : Thèse d'Hélène Joncheray : ÉTUDE DES PRATIQUANTS DE GOLF, RUGBY, SURF EN AUSTRALIE ET EN FRANCE

    Hélène Joncheray, Pierre Parlebas

    Dirigée en cotutelle avec le professeur John Lechte de l'université Macquarie de Sydney, cette thèse comporte des analyses comparatives qui confrontent les caractéristiques des

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