Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
A l'école et dans les clubs sportifs
Toutes les activités, tous les milieux, tous les niveaux.
Un magazine et plus de 200 titres disponibles sur papier et en numérique !
80 fiches pour préparer ses séances de volley-ball, en EPS et en club.
De l'échauffement à l'évaluation, des exercices clairs, richement illustrés par des dessins et des photos.
Fiches échauffement : situation règlementaire - jeux
Fiches technique : la lecture de trajectoire - la frappe haute - le service - la manchette - la réception de service - la défense individuelle - l'attaque - le contre et le bloc
Fiches tactique : conserver le ballon - créer des systèmes de jeu pertinents - construire la défense - gagner le point en situation maximale...
Fiches évaluation : évaluation formative - évaluation certificative
Véritable passerelle entre l'école et le club sportif, A l'école du rugby propose de découvrir le ballon ovale à travers un éventail de jeux. Quand le rugby devient un jeu d'enfant, comme tout jeu, il est porteur de progrès, de plaisir et de sérieux. Un ouvrage à plusieurs entrées et à multiples vitesses qui met à la portée de tout enseignant, de tout éducateur, une démarche d'apprentissage ludique et variée.
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L'article qui suit est un exemple d'entraînement au tir pour des jeunes joueurs. De nature technico-tactique, les exercices, proposés sous forme simple, recherchent avant tout l'acquisition et l'efficacité de ce geste technique spécifique.
Nous présentons dans cet article les conditions de faisabilité, puis quelques résultats, d'une étude des dépenses énergétiques de joueurs de rugby de haut niveau. Ce travail a été effectué à partir de l'activité en match de plusieurs joueurs de l'ISA Perpignan lors de la finale du challenge Béguère qu'ils ont remportée en avril 1988. Les données ainsi obtenues sont comparées à celles déjà collationnées en 1987 au sein de l'équipe d'Andorre.
Le basket-ball n'est certes pas un sport aussi populaire, en Irlande, que le rugby ou le football gaélique. Mais son implantation n'est pas pour autant négligeable et ses équipes scolaires participent honorablement aux compétitions internationales. L'article qui suit nous permet de mieux apprécier la situation de ce sport en Irlande à travers la présentation de divers aspects de sa pratique et de son organisation.
Présenter l'éducation physique et le sport en Irlande ne pouvait se faire en écartant l'un des sports les plus populaires et les plus pratiqués dans ce pays, «le rugby ». Pour mieux nous le faire connaître, Ken W. Kennedy, ancien joueur international, a accepté, à travers cet article, de décrire les caractéristiques essentielles du jeu irlandais et les aspects principaux de la formation des entraîneurs et des jeunes joueurs.
Un trait caractéristique de l'éducation physique et du sport en Irlande est la place accordée aux jeux traditionnels, qui attirent toujours de nombreux pratiquants et spectateurs. Une fédération sportive se consacre même uniquement à eux. Nous la présentons ainsi que deux des jeux traditionnels les plus populaires : le hurling et le football gaélique.
Pour dépasser une analyse globale de l'activité tennis de table et une observation approximative des adolescents qui y sont confrontés, un collectif d'enseignants, animateurs d'A.S., a été amené à réfléchir sur la définition de niveaux d'habileté observables, de « moments » caractéristiques dans la progression des jeunes pongistes au collège. Ce travail a abouti à la réalisation d'une grille (cf. p. 64) décrivant les compétences requises à chaque niveau et à l'élaboration de situations-tests correspondantes. Nous les présentons ici considérant que leur utilisation rapide, facile, accessible aux élèves, fait d'elles des outils de travail intéressants pour l'enseignant.
EPS - Le mouvement sportif moderne a considérablement évolué depuis son apparition au siècle dernier. Les transformations ne se sont cependant pas produites de façon réguliè
Les enseignants d'EPS se trouvent très souvent confrontés dans leur pratique pédagogique quotidienne à des problèmes de manipulation et de rangement de matériel. L'exemple de la fosse de sable, présenté ici, prouve qu'il est tout à fait possible de concevoir et de réaliser facilement des installations matérielles permanentes offrant aux élèves une pratique à la fois variée et adaptée aux exigences techniques de l'activité, en l'occurrence les sauts athlétiques.
Le jeu, facteur déterminant du développement de l'enfant, représente un des principaux moyens d'apprentissage jusqu'à un niveau avancé de scolarité. Pour faciliter son exploitation pédagogique, dans le milieu aquatique, l'auteur présente ici un modèle d'enseignement, basé sur la notion d'ouverture-fermeture du contenu et de la forme des jeux, et l'illustre à travers des situations de jeux dans l'eau.
Dans le prolongement d'un article, abordant les aspects fondamentaux de l'entraînement du gardien de but (cf. EPS n° 215), ce deuxième volet met plus particulièrement l'accent sur les parades de tirs de près.Les chronophotographies, proposées et réalisées à partir des différentes actions de Frédéric Perez, gardien de but de l'Equipe de France, introduisent les données techniques de deux situations-type, qui objectivent la présentation de quelques procédés pédagogiques.