Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
Ma recherche : Intervenir auprès de publics particuliers
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Webarticles : NATATION : APPROCHE DYNAMIQUE DES COORDINATIONS
Ludovic Seifert, Version corrigée par Didier CholletIllustrer les concepts-clés de l'approche dynamique en natation et fournir des exemples de procédures didactiques et pédagogiques aux étudiants STAPS qui préparent les concours d'enseignement de l'EPS, tel est le propos de cet article.
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Webarticles : MUSCULATION : ANALYSE DES CONNAISSANCES ET ENSEIGNEMENT EN LYCÉE PROFESSIONNEL
Didier MoulinCette analyse fait suite à une formation débutée en 2004 en collaboration avec des kinésithérapeutes, l ' infirmière du lycée et les professeurs d'EPS, afin de sensibiliser les jeunes aux problèmes de dos. L'auteur pose la question de savoir quelles sont réellement les connaissances que l'éléve doit apprendre, afin de comprendre sur quelle forme de culture elles débouchent en EPS. "Ce que l'on doit apprendre pour le faire, il faut le faire pour l'apprendre" [1].
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Webarticles : À PROPOS DE L'ÉDUCATION A LA SANTÉ EN MILIEU SCOLAIRE
En 2005 la conférence des directeurs d'IUFM décidait le développement d'un réseau des IUFM en éducation à la santé et prévention des conduites addictives. Le réseau est appuyé sur l'équipe de recherche « Éducation à la santé en milieu scolaire » et piloté par une équipe de formateurs issus de 9 IUFM. Il fonctionne en partenariat étroit avec la MILDT et l'INPES*. Un premier colloque ouvert aux responsables de formation et aux formateurs en IUFM s'est tenu en mai 2006. Pour en savoir plus sur la dynamique de ce réseau et la tenue à Paris d'un second colloque les 18 et 19 mars 2008, la Revue EP.S est allée à la rencontre de Didier Jourdan, coordonnateur national.
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Webarticles : APPRENTISSAGE MOTEUR ET INTELLIGENCE MOTRICE
Alain PironAu cours de ces vingt dernières années, sur une proposition de l'inspection EPS de l
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Webarticles : Séminaire européen CNAPS - février 2007
L'exercice contre les maladies liées à la sédentarit (1re partie)EN FÉVRIER 2007, sous l'égide du CNAPS, s'est déroulé à Bruxelles sur trois journées (8-9-10), un séminaire européen ayant pour thème « L'exercice contre les maladies liées à la sédentarité». Nous avons choisi de publier des extraits de ce colloque sous la forme de minidossiers à paraître dans plusieurs numéros et regroupant l'essentiel, à nos yeux, des réflexions et recherches les plus récentes menées pour tenter d'apporter des réponses aux problèmes posés par l'inactivité physique et la sédentarité et à ses conséquences sur la santé. Dans ce numéro nous abordons trois des thèmes de ce séminaire : métabolisme et sédentarité, diabète, nutrition et exercice physique.
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Webarticles : L'activité physique adaptée et la santé
Christophe Maïano, , Grégory NinotÀ l'heure où la prévention santé devient un enjeu national, les auteurs font un bref rappel de l'efficacité de l'activité physique adaptée (APA) sur différents indices de santé. « APA et Santé» est une véritable filière d'avenir pour la professionnalisation en STAPS.
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Webarticles : Éducation pour la santé par l'EPS
Didier Lantz, Coralie AlexandreDans un premier article [1] les auteurs exposaient leurs réflexions sur l'importance d'une éducation à la santé dans l'enseignement de l'EPS. Ils illustrent ici leur démarche par deux exemples de mise en oeuvre dans un cycle de judo en lycée professionnel et de basket-ball en collège.
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Webarticles : La COURSE D'ORIENTATION pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives
Stéphane PréclinEnseigner la course d'orientation. L'auteur fait part de son expérience avec des élèves nécessitant un matériel et un environnement adaptés, lors d'un cycle de 10 séances.
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Webarticles : Le tricyclisme
Thierry Weissland, Ludovic Bazin, Claire Dugardin, Élodie WillervalLe travail présenté ici a été mené en partenariat avec un établissement spécialisé (IEM Saint- Exupéry), la fédération française handisport et la faculté des sciences du sport d'Amiens. La pratique de cette activité s'adresse à des enfants de 10 à 16 ans, infirmes moteurs d'origine cérébrale.
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Webarticles : ENSEIGNER EN MILIEU DIFFICILE : Pour une aide à l'intervention pédagogique
Benjamin BlacheCet article s'adresse aux professeurs, novices ou plus expérimentés, qui s'intéressent aux problématiques de l'enseignement pour un public d'élèves difficiles.