Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
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Webarticles : UNE DISCIPLINE E N QUETE D'AVENIR
Gilles KleinUne discipline en DOSSIER quête d'avenir G. Klein page 63 Initiatives des organisations mondiales gouvernementales et nongouvernementales K. Hardman pages 64-65 Tendances austra
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Webarticles : INITIATIVES DES ORGANISATIONS MONDIALES GOUVERNEMENTALES ET NON-GOUVERNEMENTALES
Ken HardmanLe sommet mondial de l'éducation physique tenu à Berlin les 3- 5 novembre 1999, initiative du CIEPSS, émanait d'intérêts divers ren
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Webarticles : TENDANCES AUSTRALIENNES
John E. SaundersLa responsabilité de gouverner l'Australie est partagée par le gouvernement fédéral et les gouvernements des six États, ainsi que ceux des deux territoires autonomes. Autant dir
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Webarticles : PERSPECTIVES DANS L'UNION EUROPÉENNE
Dr Joe MarshallCinq ans après le Sommet de Berlin, les rapports et les enquêtes européennes montrent que, malgré les exemples d'engagement politique favorable à l'éducation physique, des inqu
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Webarticles : CONSTANCE ET INCONSTANCE D E L'ÉDUCATION PHYSIQUE FRANÇAISE*
Gilles KleinDans le contexte international, l'enquête préparatoire au Sommet de Berlin (Hardman et Marshall, 2000) et plus généralement les travaux de Hardman (2003, 2004) situent l'éducat
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Webarticles : ÉDUCATION PHYSIQUE SUD-AFRICAINE
Karel J. Van DeventerLe système éducatif d'Afrique du Sud historiquement différencié et ségrégatif, fondé sur un principe d'inégalité, a eu de nombreux effets que l'on peut qualifier pour le moins
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Webarticles : Un sociologue : Roger SUE
Roger Sue dans le champ des STAPS, et de l'éducation physique est connu comme sociologue du loisir et des temps sociaux. S
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Webarticles : INTRODUCTION
Nathalie CostantiniL'intégration sociale des personnes atteintes d'un handicap est une volonté politique affirmée depuis de nombreuses années, qui pass
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Webarticles : DE L'EXCLUSION À L'ADAPTATION EN EPS DE 1942 À NOS JOURS
Florence Guyard-BouteillerDe la stigmatisation de la différence à la différenciation en EP. L'étude présentée, porte sur l'évolution, depuis la moitié du vingtième siècle, de la prise en charge en EPS des élèves particuliers, inaptes, déficients ou atteints de troubles de la santé.
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Webarticles : LE RÔLE DU SPORT SCOLAIRE DANS L'INTÉGRATION
Fabrice Trémouilhac, , Jean-Marc ClémentL'UNSS, fédération du sport scolaire du second degré, est accessible à tous, tout comme la participation à l'AS de l'établissement. Respecter les différences, ne pas faire de discrimination est possible mais avec quelques aménagements.