La Revue EP&S a besoin de vous !
Faites un don, abonnez-vous !
Faites un don, abonnez-vous !
pour la Grande cause nationale
Toute l'actualité professionnelle de l'EPS et du Sport
Au cœur de votre métier
LANCERS A DEUX MAINS EN STATION DEBOUT ET EN DEPLACEMENTS RYTHMES21.
La Revue EPS1 a pris l'initiative de lancer un grand concours national qui s'adresse à toutes les écoles élémentaires, publiques et privées. Notre volonté d'intéresser un maximum d'établissements nous a conduits à cette formule simple d'épreuves uniques pour garçons et filles de tous âges. Mais, simplicité dans le dire ne signifie pas pour autant facilité dans le faire. D'où l'idée de confier à un petit groupe de conseillers pédagogiques le soin de rédiger une rubrique de conseils - tout aussi simples - dans un seul but, aider celles et ceux qui ont déjà pris une option dans la plus belle des victoires qui est déjà de participer.
Sous le patronage des Ministères de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse et des Sports, avec l'appui de la Fédération Française d'Athlétisme, le soutien de l'U.S.E.P., et de l'U.G.S.E.L., la Revue EPS1 organise un grand concours qui s'adressera à toutes les écoles de France, publiques et privées.
Une opération originale de découverte de l'athlétisme a été réalisée à Villers-lès-Nancy à l'instigation de la D.D.J.S. dans le but d'établir une passerelle entre les écoles primaires (plus particulièrement dans les classes de CM1 et CM2) et les clubs d'athlétisme. Quatre écoles, soit six classes de CM1 et sept classes de CM2 ont participé à ce travail qui a pris des formes différentes selon les écoles, à partir d'objectifs généraux communs.
Séance d'initiation au lancer légerENFANTS DE 7 A 13 ANS Durant cette période de six années, l'enfant a l'occasion de lancer toutes sortes de choses : cailloux, bal
Au CP, lancer est une action spontanée à caractère global. Le maître met en place des situations aussi nombreuses que variées qui sont autant d'occasions, pour les enfants, d'expérimenter et de développer leurs capacités dans cette activité. Après une étape intermédiaire au CE, les enfants pourront aborder au CM l'apprentissage de savoir-faire spécifiques, proches des lancers codifiés. Nous présentons la première étape de cette démarche pédagogique.
Au sein de chacune des trois familles qui constituent l'athlétisme (courses, sauts, lancers) existe un si grand nombre de disciplines distinctes, qu'il est bien évident que toutes ne peuvent être abordées en une année. Et une programmation doit être étudiée sur toute la durée de la scolarité élémentaire. On peut par exemple retenir au CE2 : course de vitesse, saut en hauteur, lancers légers. Dans cet article, la démarche proposée est la même pour les trois disciplines : - Partir d'une « compétition test ». - Observer les comportements. - Proposer des jeux et situations susceptibles d'améliorer les comportements. (Ces jeux et situations qui suivent, sont donnés à titre d'exemples parmi un large répertoire que le maître connaît bien. On pourra également se référer à « l'éducation physique et sportive au cycle élémentaire ». (Commission nationale. - « Essai de réponse » Revue EPS).
Dans les numéros 7 et 9 de cette même revue, j'ai tenu à faire le point et à exposer les moyens qui pourraient pallier notre faiblesse dans les lancera et en particulier au lanc
CONFIRMANT ce que nous disions en présentant le premier article de Mme Fromantel, un lecteur, M. Jacques Garnaud, maître
L'image du disque et du marteau évoque encore trop souvent une discipline de compétition et de spécialiste. Le maniement de ces engins apparaît-il trop dangereux dans les écoles ?