EP&S

Livres : Activités aquatiques

Water-polo, natation synchronisée, natation subaquatique, sauvetage : en utilisant la richesse des activités aquatiques, diversifiez vos contenus d'enseignement pour faire accéder tous les élèves au savoir-nager.

Pour chaque activité, 24 situations permettent de progresser vers l'acquisition du savoir-nager (trois paliers des programmes scolaires du cycle 2 de l'école primaire jusqu'à la classe de sixième) ou du Sauv'nage proposé par le comité interfédéral des activités aquatiques.

Des exemples concrets d'organisation de rencontres sportives, ainsi que des propositions de travail interdisciplinaire (littérature de jeunesse, sciences, langues étrangères) complètent utilement les apprentissages propres à l'EPS ou à l'école de natation.

Cet ouvrage est le fruit d'un partenariat des Editions EP&S, du Comité régional USEP-Centre et la société Vert-Marine.

Livres : Jeux aquatiques

Comment découvrir le milieu aquatique par les jeux collectifs ? L'auteur propose, dans un ouvrage pratique et soigneusement illustré, un répertoire varié de jeux (avec ou sans ballon), de défis, de parcours, d'exercices (individuels ou collectifs), d'ateliers distrayants et motivants pour tous, articulés autour des quatre nages de base.

Webarticles : WATER-POLO

Une olympiade vient de s'achever à Atlanta et « Sydney 2000 » approche à grands pas. Pour les spectateurs avertis, le verdict sport

Webarticles : WATER POLO : LA PASSE

Apparemment anodine, la passe est la condition sine qua non pour construire le jeu. En effet, elle conditionne, en partie, la réussite ou non du futur porteur de balle, décideur du jeu.

Webarticles : WATER-POLO : UNE APPROCHE DIFFÉRENTE D U MILIEU AQUATIQUE

Tout enseignant d'EPS peut connaître au cours de sa carrière une certaine baisse de motivation à l'approche de cycles d'APS incontournables et donc répétitifs. Il lui faut alors aborder l'activité de façon nouvelle.

Webarticles : WATER POLO : LE CRAWL-POLO

Élément technique de déplacement, avec ou sans ballon, le crawl-polo est spécifique au water-polo. Par sa position oblique avant haute, tête émergée, il permet la protection et la conduite de la balle, mais aussi la prise d'informations visuelles et sonores.

Webarticles : WATER POLO : CONSTRUIRE LE JEU ET TIRER EFFICACEMENT

Les élèves sont débutants en water-polo, mais savent nécessairement nager. L'objectif est de leur permettre de rentrer dans l'activité en favorisant la réussite lors des actions offensives.

Webarticles : REMONTER UN BALLON VERS LA ZONE DEMARQUE ADVERSE

Le tir au but, finalité du water-polo, motive les élèves. Notre choix s'est porté sur la capacité à se déplacer pour se retrouver dans une zone favorable au tir.

Webarticles : WATER-POLO : OSONS

Fruit d'un travail avec un groupe de 12 élèves de 5e volontaires pour participer à un « projet natation », ce cycle a pour but d'approfondir leurs connaissances en natation et de découvrir le water-polo.

Webarticles : LE WATER-POLO AU COLLEGE

Le water-polo, même sous une forme élémentaire peut faire l'objet d'un enseignement en milieu scolaire. Son introduction dans les séances de natation, apportant une motivation supplémentaire aux enfants, vient enrichir le contenu de leur initiation en milieu aquatique. Le programme proposé dans cet article a été réalisé dans des conditions d'enseignements ordinaires, pour des élèves de collège, dès la première séance de I année.