Ma recherche : Activités athlétiques
 

EP&S vous propose

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    Livres : Athlétisme. Les courses

    Voici une somme incontournable sur les courses, mise à la disposition des enseignants d'EPS et des entraîneurs par Frédéric Aubert et Thierry Choffin, tous deux investis dans la pédagogie scolaire et le haut niveau sportif. Après Les lancers et Les sauts, le dernier volume de la trilogie sur l'athlétisme présente les épreuves de sprint, d'obstacles et de relais selon une approche technologique moderne et fonctionnelle. Les aspects historiques, physiologiques et didactiques débouchent sur des situations d'apprentissage novatrices et riches en perspectives. Car si la pratique des experts reformule les fondamentaux de l'athlétisme, celle du débutant est d'abord conditionnée par ses propres ressources. 

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    Livres : Athlétisme. Culture, sensibilité, performance

    Voici comment initier les enfants aux joies de l'athlétisme (dès la petite section de maternelle) ! Trois principes sont mis en avant pour l'apprentissage des courses, des sauts et des lancers : la culture athlétique (espace et temps), la sensibilité (émotion et prise d'informations) et la motivation (mesure de la performance). L'auteur ne se contente donc pas d'un catalogue d'exercices mais inscrit ses situations d'apprentissage au fil de l'argumentation, s'inspirant de jeux déjà existants qu'il remodèle selon ses besoins.

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    Webarticles : ATHLÉTISME : ENDURANCE AEROBIE EN MILIEU SCOLAIRE

    Serge Berthoin, Michel Gerbeaux, Alain Jacquet, Jean-François Lefranc, Monique Lapp

    L'évolution de la physiologie de l'exercice permet de fournir aujourd'hui à l'enseignant d'EPS des repères dans le domaine des métabolismes aérobie et anaérobie pour l'aider à bâtir ses contenus d'enseignement s'appuyant sur une pédagogie différenciée.

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    Webarticles : COURSE DE DURÉE : Évaluation comportementale de la connaissance de soi

    Vincent Bigel, Jacky Bordet

    Le cycle de course de durée peut être construit avec l'intention de développer la capacité aérobie de chacun (indice de performance) mais aussi et surtout d'apprendre aux élèves à « maîtriser l'exécution » (compétence) de leurs prestations énergétiques. La fiche que les auteurs proposent a l'ambition de faire émerger directement dans et par l'action (c'est-à-dire de façon comportementale), la maîtrise de l'exécution en course de durée.

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    Webarticles : DISQUE : Avancer et tourner

    Dominique Daumail

    Lancer le disque avec élan suppose de réaliser une translation et une rotation, soit dans une aire réglementaire de 2,50 mètres de diamètre, soit dans des aires aménagées en « rivières » sur le stade pour faire travailler un grand nombre d'élèves.

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    Webarticles : JOGGING : AUTO-CONTROLE DU DOSAGE DE L'INTENSITÉ DE LA COURSE

    Peter Y. Dinev

    Au cours des dernières années, des articles sportifs de la grande presse ont signalé les effets négatifs du jogging, course d'amateur, et même annoncé des décès attribués à une charge physique excessive. En conséquence, les enthousiastes de cette activité sportive ont souvent fait marche arrière. Il s'avère donc nécessaire de rechercher et d'expliquer les causes de ces effets négatifs. Ils ne résident pas dans la course elle-même, mais dans le régime de cette course. C'est pourquoi l'auteur propose un système d'autocontrôle du dosage de l'intensité de la course.

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    Webarticles : TRIPLE SAUT : Rebondir à cloche-pied

    Nadine Debois, Jean Vivès.

    Le triple saut, image d'un enchaînement « fluide » de trois immenses foulées bondissantes après une course à pleine vitesse, tel que le pratique le nouveau champion et recordman du Monde, Jonathan Edwards, peut être considéré comme un modèle. Il illustre de façon remarquable un équilibre exceptionnel entre le développement des capacités physiques et psychologiques et le perfectionnement extrême d'une habileté. Mais la facilité d'exécution ne doit pas cacher qu'il est l'aboutissement d'un long et opiniâtre entraînement incompatible avec la recherche de résultats prématurés et éphémères.

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    Webarticles : ENTRETIEN AVEC MARTINE SEGALEN : ETHNOLOGIE DE LA COURSE A PIED ORDINAIRE

    Martine Segalen est directrice du Centre d'Ethnologie Française du CNRS. Spécialiste de la famille, elle vient de publier « Les enfants d'Achille et de Nike - Une ethnologie de la course à pied ordinaire » (*).

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    Webarticles : GRS : CORDE : LANCER ET ROULER

    Evy Kulka

    Les éléments pré-acrobatiques sont apparus dans le code de pointage de la fédération internationale en 1976. Ils font désormais partie de tous les enchaînements de GRS et ce. pour les cinq engins. Nous abordons ici l'enchaînement d'un lancer et d'une roulade.

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    Webarticles : SAUT EN LONGUEUR BIEN ATTERRIR POUR SAUTER LOIN

    Alain Tronquai

    Le sauf en longueur peut être considéré comme une discipline « charnière » entre le sprint et la hauteur, nécessitant vitesse, détente, précision et coordination spécifique. La technique du saut en longueur, comme celles des autres spécialités sportives a énormément évolué. Les changements portent essentiellement sur la réception et par conséquent sur ce qui la précède, à savoir, la suspension et l'impulsion.

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    Webarticles : MESURER LE TEMPS POUR RENDRE LA CONFRONTATION ÉQUITABLE

    Patrick Lamouroux

    En relation étroite avec la mesure de temps, et sa compréhension par de jeunes élèves, ce travail original offre de nouvelles perspectives pour construire des situations de confrontation.

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    Webarticles : UN MOMENT PRIVILEGIÉ DU VIVRE ENSEMBLE

    Gilles Renault, Jean-Paul Monnet

    Des pistes concrètes sont proposées pour dynamiser le cross au lycée : un moment fort pour l?eps et pour l'ensemble des projets interdisciplinaires menés avec les élèves.

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