Ma recherche : Activités athlétiques
 

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    Livres : Athlétisme. Les courses

    Voici une somme incontournable sur les courses, mise à la disposition des enseignants d'EPS et des entraîneurs par Frédéric Aubert et Thierry Choffin, tous deux investis dans la pédagogie scolaire et le haut niveau sportif. Après Les lancers et Les sauts, le dernier volume de la trilogie sur l'athlétisme présente les épreuves de sprint, d'obstacles et de relais selon une approche technologique moderne et fonctionnelle. Les aspects historiques, physiologiques et didactiques débouchent sur des situations d'apprentissage novatrices et riches en perspectives. Car si la pratique des experts reformule les fondamentaux de l'athlétisme, celle du débutant est d'abord conditionnée par ses propres ressources. 

    Epuisé
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    Livres : Athlétisme. Culture, sensibilité, performance

    Voici comment initier les enfants aux joies de l'athlétisme (dès la petite section de maternelle) ! Trois principes sont mis en avant pour l'apprentissage des courses, des sauts et des lancers : la culture athlétique (espace et temps), la sensibilité (émotion et prise d'informations) et la motivation (mesure de la performance). L'auteur ne se contente donc pas d'un catalogue d'exercices mais inscrit ses situations d'apprentissage au fil de l'argumentation, s'inspirant de jeux déjà existants qu'il remodèle selon ses besoins.

    J'achète à 24.00 €
 
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    Webarticles : Lancer

    ACTIVITÉ : LANCER Compétences transversales : ...respecter les règles Compétences disciplinaires : ...intégrer actions élémentaires et actions complexes ...lancer loin Il faut, dit-on, avec l'activité « lancer » prendre autant de précautions qu'avec les armes à feu. Les lancers, même légers, supposent donc une organisation qui prenne en compte des consignes précises de sécurité. D'une façon générale, les enfants lancent, par vagues, à tour de rôle et à un signal donné. Et, c'est également à un autre signal donné que les lanceurs quittent leur aire de lancer pour aller ramasser les objets lancés. De toutes les compétences tranversales visées c'est, quels que soient les objectifs à atteindre, « le respect des règles de vie liées aux contraintes de l'activité » qui retiendra la plus grande attention de l'éducateur.

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    Webarticles : « L'école la plus sportive »

    Sous le patronage des Ministères de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse et des Sports, avec l'appui de la Fédération Française d'Athlétisme, le soutien de l'U.S.E.P., et de l'U.G.S.E.L., la Revue EPS1 organise un grand concours qui s'adressera à toutes les écoles de France, publiques et privées.

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    Webarticles : L'école la plus sportive

    Le concours national Revue EPS 1, patronné par les ministères de l'Education Nationale, de la Jeunesse et d

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    Webarticles : « Les écoles sportives »

    Malgré des perturbations survenues pendant la période officielle de la passation des épreuves, le Concours National Revue EPS 1, patronné par le Ministère de l'&E

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    Webarticles : La course longue

    On connaît les difficultés que rencontrent les éducateurs pour aborder et développer l'endurance de façon systématique et sans danger jusqu'à l'une de ses expressions : la course longue. À défaut d'offrir la panacée, des solutions existent pour porter remède et stimuler l'intérêt des enfants, l'auteur expose à ce propos son approche pédagogique née de l'expérience. La course longue, comme toute épreuve de longue haleine, reste une affaire d'étapes au cours desquelles il est bon et sain de reprendre son souffle.

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    Webarticles : Concours National Revue EPS 1

    Le deuxième Concours National Revue EPS1 est terminé. Qu'il nous soit encore permis de remercier tous les participants et de féliciter les écoles lauréates.

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    Webarticles : Lancer d'adresse

    C'est en préparant un cycle de travail destiné à servir de support à une conférence pédagogique que nous avons décidé d'exploiter les prolongements d'un travail qu'avaient déjà réalisé, sur le thème de « la foire », les deux classes de petits de l'école maternelle du Château de Dunkerque. Au cours d'un regroupement collectif dans la salle de jeux, nous avons été amenés à constater leur attrait particulier pour les « jeux de massacre ». Partant d'un événement local - le carnaval de Dunkerque - nous décidions alors d'élaborer un projet qui allait tout naturellement s'articuler autour du verbe lancer.

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    Webarticles : Lance, attrape et relance...

    La revue EPS 1 a présenté, dans son numéro 36, des situations qui concernaient plus particulièrement les enfants de six et sept ans, elles sont les bases de la jonglerie. Ce second article, nous entraîne dans l'apprentissage de figures plus difficiles qui sont proposées aux élèves de sept à neuf ans dans les écoles primaires de la commission scolaire de St-Eustache.

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    Webarticles : Concours National Revue EPS 1

    DESCRIPTION DES ÉPREUVES 1 COURSE DE VITESSE INDIVIDUELLE : 30 MÈTRES Au signal «

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