Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
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Toutes les activités, tous les milieux, tous les niveaux.
Un magazine et plus de 200 titres disponibles sur papier et en numérique !
Pour construire le savoir-nager de la fin de la primaire au lycée, une progression en 70 fiches et en 12 étapes, parmi lesquelles :
- entrer dans l'eau ;
- s'immerger en profondeur ;
- se déplacer sous la surface ;
- accepter et utiliser l'action de l'eau sur le corps ;
- se déplacer sur le ventre et sur le dos ;
- se maintenir sur place...
Voici comment prendre en compte les quatre grands problèmes fondamentaux auxquels l'élève se trouve confronté dans l'activité natation : équilibre, propulsion, respiration, information.
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NATATIONLe spectacle des Jeux olympiques du millénaire aura été grandiose Organisation parfaite, piscine
Les FrançaisesDuo Elles ont fait un excellent résultat puisqu'elles obtiennent la première médaille olympique de l'histoire de la natation sync
Le bilanAvec 6 médailles, 3 d'or et 3 d'argent sur 12 attribuées, la Chine confirme sa suprématie et progresse par rapport à Atlanta. Les USA en 2e position ont
À quels grands principes l'évaluation doit-elle répondre ? L'auteur propose un exemple pour les classes à examen du collège et des lycées.
Deux enseignants l'un de physiquechimie, l'autre d'EPS, tous deux passionnés de natation, ont souhaité élaborer des outils visant à simplifier le travail d'entraînement des nageurs en milieu scolaire.
Les élèves sont débutants en water-polo, mais savent nécessairement nager. L'objectif est de leur permettre de rentrer dans l'activité en favorisant la réussite lors des actions offensives.
A partir d'une expérience pratique d'enseignement et de formation, nous proposons des pistes pour répondre aux contraintes qui se présentent aux enseignants dans les cycles de natation.
La notion de mixité est abordée dans les instructions officielles [1] comme un élément à favoriser le plus souvent possible. Une réflexion s'impose : la mixité est-elle dans tous les cas la meilleure des choses ?
Des contenus de séances, des motsclés, des consignes et des conseils pour guider les choix de pratique et permettre une réflexion plus générale sur le triathlon.
DANS LE CADRE DE L'ÉLABORATION D'OUTILS POUR L'APPRENTISSAGE DE LA NATATION EN MILIEU SCOLAIRE DÉVELOPPÉE PAR L'OBSERVATOIRE DES PRATIQUES DE L'ACADÉMIE DE CRÉTEIL, NOUS PROPOSONS UNE PROGRESSION EN PLONGEON EN TROIS ÉTAPES, POUVANT ÊTRE MISE EN PLACE SANS INSTALLATIONS SPÉCIFIQUES, DURANT UN CYCLE DE HUIT SÉANCES, ET AYANT POUR BUT D'ENRICHIR L'EXPÉRIENCE MOTRICE DE L'ÉLÈVE EN MÊLANT L'ESPACE AÉRIEN ET L'ESPACE AQUATIQUE.