Ma recherche : Activités aquatiques
 

EP&S vous propose

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    Livres : Le guide du savoir-nager

    En cours de réimpression - livraison 15/11/17

    Pour construire le savoir-nager de la fin de la primaire au lycée, une progression en 70 fiches et en 12 étapes:
    -Entrer dans le petit bain et accepter d’immerger le corps et la tête
    -Se déplacer à la surface de l’eau grâce à des appuis solides
    -S’horizontaliser à la surface de l’eau grâce à des appuis solides
    -Descendre au fond de la piscine et augmenter sa durée d’immersion
    -Se rééquilibrer en appui sur une aide à la flottaison
    -Se laisser porter ou remonter par l’eau
    -Varier les entrées dans l’eau
    -Construire un équilibre dynamique horizontal grâce à un appui solide
    -Générer et entretenir sa vitesse par l’action simultanée ou alternée des bras
    -Se propulser sur le ventre ou le dos par l’action alternée des jambes
    -Construire la respiration aquatique pour nager loin et longtemps
    -Construire un ciseau de brasse efficace

    Inclus : 3 parcours d'évaluation différenciés

    Epuisé
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    Multimédia (audio,cdrom) : La natation du cycle 2 vers la sixième

     

    Voici comment prendre en compte les quatre grands problèmes fondamentaux auxquels l'élève se trouve confronté dans l'activité natation : équilibre, propulsion, respiration, information.

     

    J'achète à 17.00 €
 
500 résultats
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    Webarticles : Je deviens Dauphin

    La peur de l'eau est un des obstacles majeurs à l'apprentissage de la natation. Comment aider l'enfant à surmonter ses craintes et lui permettre de vivre ses apprentissages dans l'autonomie ? C'est ce que nous proposent les auteurs dans leur « Petite méthode »(1).

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    Webarticles : Vers le « ticket nageur »

    ACTIVITÉS AQUATIQUES Compétence transversale : ... contrôler ses réponses par rapport au projet... Compétence disciplinaire : ... agir en fonction d'un risque, reconnu et apprécié, et de la difficulté de la tâche ... Proposer des unités d'apprentissage diversifiées prenant en compte les acquis antérieurs des élèves doit permettre au plus grand nombre d'atteindre le « savoir nager » défini(*) par l'équipe départementale de Seine-Maritime.

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    Webarticles : Swimmers ! To the castle !

    Françoise Jézéquel

    N.D.L.R. : Cette bande dessinée est librement inspirée de Nageur-Acteur, D. Maillard, P. Pelayo, &

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    Webarticles : Regard sur la natation !

    NATATION Compétence transversale : ... contrôler ses réponses par rapport au projet et aux données initiales ... Compétences disciplinaires : ... réaliser des actions plus complexes que celles de la vie courante ... ... agir en fonction d'un risque reconnu et accepté, et de la difficulté de la tâche ... La mobilité de la tête et donc la direction du regard sont déterminants dans l'orientation du corps (horizontale, verticale ou oblique). Des situations vécues dans l'espace aquatique permettent d'en prendre conscience et de rendre les élèves plus efficients dans leurs déplacements, immersions et plongeons.

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    Webarticles : Nageurs ! non-nageurs !

    Comment estomper le clivage « nageurs, non-nageurs » et faire évoluer l'enfant d'un comportement de terrien à celui de nageur en moins de cinq séances ? C'est le pari que s'est lancé l'auteur après avoir mené une enquête de circonscription et réfléchi en terme d'aménagement du milieu pour favoriser une progression rapide dans l'exploration et l'appropriation de la profondeur.

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    Webarticles : Comme un poisson dans l'eau...

    Comment apprécier les progrès de l'enfant et l'aider à s'auto-évaluer en maternelle ? Sous quelle forme facilement exploitable, transmettre au maître de CP les informations concernant le degré d'aisance atteint par chaque enfant dans ses rapports avec l'eau ?

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    Webarticles : Un triathlon à l'école

    Dans le cadre de l'action départementale « Regards sur le sport » organisée par l'Équipe EPS Premier degré d'Indre-et-Loire, neuf classes de Cycle 3 ont participé à un triathlon avec les épreuves réglementaires : natation, cyclisme, course à pied. Le témoignage des auteurs ouvre des pistes pour impulser des dynamiques locales à partir d'un événement-action et insérer les pratiques scolaires dans un contexte social.

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    Webarticles : Le kayak, support de l'apprentissage de la natation

    « Se sentir bien dans l'eau et sur l'eau » tels sont les objectifs poursuivis par les auteurs. L'originalité de leurs propositions est d'organiser un cycle de kayak à la piscine pour des élèves de CE1-CE2 (cf. outil pédagogique p. 25). Cette activité devient alors un moyen d'éducation pour que l'enfant apprivoise différemment le milieu aquatique.

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    Webarticles : Construire une rencontre natation

    Cet article explicite la démarche et les quatre dispositifs de rencontre exposés dans l'ouvrage Construire une rencontre natation, réalisé par L'USEP 74 (*).

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