Ma recherche : Jeux et sports collectifs > Jeux traditionnels
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    Webarticles : JEUX COLLECTIFS : LES ENSEIGNANTS PRIVILÉGIENT LE SPORT

    Éric Dugas

    Une enquête [1] réalisée auprès de soixante-dix enseignants du premier et second degré, permet d'esquisser un état des lieux sur le choix et la mise en oeuvre didactique et pédagogique des jeux sportifs collectifs.

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    Webarticles : SPORT-BOULES : LA BOULE LYONNAISE AU LYCÉE

    Philippe Estrabaud, Pierrick Besacier, ,

    Cette activité régionale à forte résonance culturelle, possède les atouts pour figurer sur la liste académique du Rhône. Les auteurs proposent aux lycéens une épreuve combinée adaptée aux contraintes institutionnelles.

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    Webarticles : LA MÉMOIRE DES JEUX INUIT

    Fabrice Delsahut

    Après son excellente thèse consacrée aux jeux des Amérindiens, ainsi qu'aux problèmes de leur intégration dans les sports modernes, Fabrice Delsahut poursuit so

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    Webarticles : Le j eu à main nue

    Ramuntxo Belly, Jean Larisson, Marie Christine Rolet, Philippe Salémi

    Parmi 23 spécialités de la pelote basque, il en est une qui peut être aisément pratiquée en milieu scolaire, du fait de l'adaptabilité du terrain, de la flexibilité des règles de jeu et de son faible coût en matériel : la « petite pelote ».

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    Webarticles : LE SEPAKTAKRAW

    Jacquie Delachet, Jacquie Delachet

    Issu de jeux traditionnels du sud-est asiatique au neuvième siècle, le sepaktakraw devient sport réglementé dans les années 60 et répond au nom de : « sepa » (frapper) de Malaisie et Indonésie, et « takraw » (balle tissée) de Thaïlande.

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    Webarticles : PÉTÉCA : S'initier rapidemment

    Jean François Impinna

    Essentiellement pratiquée en Amérique latine, la pétéca est un sport traditionnel brésilien. Engin léger (40 à 42 gr), il permet aux élèves d'avoir le temps de lire les trajectoires et donc d'être rapidement actifs dans ce jeu, un peu comme au badminton.

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    Webarticles : LONGUE PAUME ET BALLON AU POING

    Luc Collard

    On dit des jeux traditionnels qu'ils sont complexes, que les techniques auxquelles ils se réfèrent sont vieillottes ; mais ils méritent peut-être, malgré leur caractère suranné, d'être réhabilités car, aux plans moteur et stratégique, ils sont tout aussi riches que d'autres pratiques plus actuelles. S'initier à des jeux mal connus peut être considéré comme « activités nouvelles » au sein d'une programmation.

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    Webarticles : LA PETECA

    Jean-Marc Drogue

    La peteca est un sport typiquement brésilien. L'auteur de cet article, enseignant au lycée François Mittérrand de Brasilia, s'appuie sur cette activité dans ses contenus d'enseignement d'EPS : un exemple de travail sur le terrain de l'interculturel.

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    Webarticles : JEUX TRADITIONNELS LE HURLING ET LE FOOTBALL GAÉLIQUE

    J. GRISEWOOD, N. CARROLL

    Un trait caractéristique de l'éducation physique et du sport en Irlande est la place accordée aux jeux traditionnels, qui attirent toujours de nombreux pratiquants et spectateurs. Une fédération sportive se consacre même uniquement à eux. Nous la présentons ainsi que deux des jeux traditionnels les plus populaires : le hurling et le football gaélique.

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    Webarticles : JEUX TRADITIONNELS PORTUGAIS

    Maria da Graça Sousa Guedes

    Transmis de génération en génération, les jeux traditionnels portugais, d'origine religieuse ou laïque, animent encore certaines places de villages, parvis d'églises, cours de récréation ou jardins publics... Le plaisir qu'ils procurent, tout particulièrement aux jeunes enfants, témoigne de l'intérêt de pérenniser leur pratique. A cette fin, la Division des Etudes et de Recherche de l'Institut National des Sports mène, dans le cadre du sport pour tous, une campagne de réhabilitation des jeux traditionnels. Moyen éducatif privilégié à l'école primaire, ils font revivre non seulement une certaine pratique de loisir mais surtout les caractéristiques culturelles et sociales de chaque région.

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