Imprimer Revue EP&S 1 n°136 - Janvier-Février 2008

À lire

  • La rédaction EPS 1
  • Code : 80136-36
  • Actualité

Curling... ou le jeu de galets

Son histoire au Quebec (1807-1980)

P. Richard

L'Harmattan

Historien du sport, l'auteur explore 200 ans de pratique du curling, sport national au Canada. Des écossaises à l'organisation des championnats actuels en passant par l'évolution des outils de jeu, il propose une analyse historique tant sportive que sociale car étudier la pratique d'un sport, c'est bien sûr s'intéresser à sa naissance, appréhender son contexte économique et culturel mais pas seulement : pour comprendre son développement, il faut absolument prendre en compte la dimension sociale et observer à la loupe les différents groupes sociaux qui soutiennent la pérennité de sa pratique.

Un ouvrage pour découvrir le « jeu de galets » et, à travers son histoire, poser le regard sur l'évolution de la société québécoise.

Françoise Jézéquel

Convention collective nationale du sport commentée

V. Poncin-Augagneur

Juris Association

Les bénévoles responsables d'associations sont souvent déroutés par leurs responsabilités et les tâches à assumer lorsqu'ils emploient des éducateurs sportifs. Ce guide exhaustif les éclairera sur l'application désormais obligatoire de la convention collective qui régit les relations entre employeur et salarié du mouvement sportif.

Pierre-Philippe Bureau

50 activités pour éduquer à la sécurité routière

P. Timben (dir)

Scéren-CRDP Midi-Pyrénées

Thème transversal, l'éducation à la sécurité routière fait depuis 2002 partie intégrante des contenus d'enseignement de l'école primaire. Trop longtemps centrée sur la connaissance livresque du code de la route, elle repose désormais sur des démarches dynamiques au croisement des nombreuses disciplines. L'EPS, car elle fait sortir de l'école, explorer l'espace public, utiliser des engins routiers, en est un élément majeur. Cet ouvrage pratique choisit de distinguer trois niveaux, voir, agir et analyser. Sa richesse résulte dans la diversité des propositions, concrètement adaptables au contexte scolaire.

Françoise Giral

Comment différencier la pédagogie

E. Battut, D. Bensimhon

Retz

Pour poser les fondements historiques et sociologiques de la pédagogie différenciée, les auteurs s'entourent des pédagogues et psychologues qui, depuis le XIXe siècle en ont posé les théories.

Rappelant la place de l'évaluation, clef de voûte de toute pratique différenciée, ils détaillent les conditions d'une mise en œuvre réussie, en déclinant ses composantes organisationnelles, matérielles et les leviers qui permettront à chaque élève d'atteindre le degré d'autonomie attendu. Ils mettent en garde contre l'écueil qui consisterait à abaisser les niveaux d'exigence et renvoient l'enseignant à sa responsabilité et à son expertise pour mettre en place une large palette de dispositifs, de méthodes, de démarches servant un même objectif d'apprentissage.

La troisième partie contextualise ces approches théoriques et méthodologiques à travers divers champs disciplinaires, faisant une large part à la maîtrise de la langue.

Les deux auteurs réaffirment fortement que, promouvoir une pédagogie différenciée dans une classe hétérogène, c'est donner une valeur positive à la mixité sociale et ainsi remplir la mission de l'école.

Martine Besson

REVUES >>>

Du bon usage des neurosciences

Un dossier pour s'interroger sur les évolutions récentes de l'usage des neurosciences et mettre en débat leurs applications dans différents domaines, pédagogique, thérapeutique et même politique.

Vers l'éducation nouvelle, n° 527, Juillet 2007.

L'école maternelle aujourd'hui

Entre la mise en place d'apprentissages structurés prônés par les programmes et le désir de respecter les rythmes du petit enfant, où en est l'école maternelle aujourd'hui ? Comment fonctionne-t-elle et quelle est son identité professionnelle ? Un plaidoyer pour une école indispensable à notre société.

Cahiers pédagogiques, n° 456, Octobre 2007.

Relations famille-école

Analyse de P. Meirieu, regards croisés enseignants - parents d'élèves, repères en matière de textes de loi, autre pays, autres mœurs... une enquête complète pour faire le point sur « un contrat de confiance qui s'érode ».

L'école des parents, n° 567, Oct.-Nov. 2007.

INTERNET >>>

www.primlangues.education.fr : lancement du concours « raconter une histoire en langue étrangère ».

php.educanet2.ch/seps/spip : le site ressource de l'EPS du canton de Vaud (Suisse).

www.cafepedagogique.com : l'actualité de l'éducation.

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Rédaction : Pierre-Philippe Bureau, Françoise Jézéquel

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