Imprimer Revue EP&S n°317 - JANVIER-FÉVRIER 2006

À propos de la thèse de Denis Loizon : ANALYSE DES PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT DU JUDO : IDENTIFICATION DU SAVOIR TRANSMIS À TRAVERS LES VARIABLES DIDACTIQUES UTILISÉES PAR LES ENSEIGNANTS EN CLUB ET EN EPS

  • Denis Loizon, Jean-Francis Gréhaigne
  • Code : 70317-71
  • Formation - Recherche - À propos de la thèse

Extrait : Denis Loizon a construit sa thèse à partir de son expérience professionnelle et trouve le fondement de ses interrogations dans ses rôles de professeur d'EPS et de professeur de judo. Cette recherche s'appuie fortement sur l'appareil conceptuel des recherches en didactique, portant sur les processus d'enseignement-apprentissage, envisagées du côté des élèves. Mais, en utilisant cet appareil au niveau des enseignants, ce travail contribue de façon très significative au développement de ...

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