EP&S

ACTIVITÉS PHYSIQUES EN MATERNELLE
SOMMAIRE

Avant propos
Introduction

PREMIÈRE partie : Une pédagogie de médiation en activité motrice
I Une nouvelle conception de l'école maternelle
II Le domaine conceptuel de la pédagogie de médiation
III L'activité motrice ou l'éducation physique
IV Une stratégie d'apprentissage
V Des repères pour construire le projet en éducation physique

DEUXIÈME partie : Domaine d'action d'opposition interindividuelle
I Analyse de la compétence C (comp. B incluse)
II Analyse de l'activité support : la lutte
III Les conditions matérielles et l'organisation pédagogique
IV Les objectifs en petite section
V Les objectifs en moyenne et grande sections
VI Exemples de séquences
VII Évaluation en lutte

TROISIÈME partie : Domaine d'action dans un environnement physique stable
I Analyse de la compétence A
II Analyse de l'activité support : les activités athlétiques
I I I Les conditions matérielles et l'organisation pédagogique
I V Les objectifs en petite section
V Les objectifs en moyenne et grande sections
V I Exemples de séquences
V I I Évaluation en activités athlétiques

QUATRIÈME partie : Domaine d'action dans un environnement physique avec incertitude
I Analyse de la compétence A
II Analyse de l'activité support : tricycle, trottinette, bicyclette
III Les conditions matérielles et l'organisation pédagogique
IV Les objectifs en petite section
V Les objectifs en moyenne et grande sections
VI Exemples de séquences
VII Évaluation

CINQUIÈME partie : Domaine d'action de coopération et d'opposition collective
I Analyse de la compétence C
II Analyse de l'activité support : les jeux collectifs
III Les conditions matérielles et l'organisation pédagogique
IV Les objectifs en petite section
V Les objectifs en moyenne et grande sections
VI Exemples de séquences
VII Évaluation

SIXIÈME partie : Domaine d'action à visée esthétique et expressive
I Analyse de la compétence C
II Analyse de l'activité support : la danse contemporaine
III Les conditions matérielles et l'organisation pédagogique
IV Les objectifs en petite section
V Les objectifs en moyenne et grande sections
V I Exemples de séquences

Conclusion
Bibliographie
Annexes

• Des jeux, des situations, des exercices en EPS au cycle 3
• Jeux de lutte à l'école maternelle + Arts du cirque à l'école maternelle
• Les thèmes transversaux en éducation physique
• Athlétisme. Culture, sensibilité, performance
• Quatre activités pour les 3-12 ans
• Danse, acrosport, gymnastique rythmique
• Des ballons et des jeux
• Éducation physique pour les moins de 5 ans
• L'éducation physique à l'école maternelle
• Pratiques corporelles de bien-être
• Jeux de lutte à l'école maternelle. Avec Rikiki la fourmi
• Arts du cirque à l'école maternelle. Avec Touminus la puce
• Une autre idée de la pétanque