Imprimer Revue EP&S n°6 - JUIN 1951

Apprentissage des Spécialités athlétiques

  • Jean Vivès
  • Code : 70006-23

Extrait : IL importe, en pédagogie, d'amener progressivement l'élève à exécuter tel ou tel travail et de veiller à ce que le facteur difficulté, s'il est souvent recherché pour lui-même, en tant qu'éducatif, ne rende pas l'exécution problématique, voire impossible. En sport, l'idée de progression est subordonnée à celle d'adhésion de l'élève, du désir qu'il a d'effectuer un geste précis. Le débutant, attiré par l'Athlétisme, désire sauter, lancer ou courir ; il ne s'agit pas de le ...

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