Boxe anglaise - Tiré à part de la Revue EP&S n°325

Code : L25012 - 2007 - 9782867133435 - 21X27 - 36 pages
Collection : Dossiers techniques et pédagogiques

L'ensemble des témoignages de terrain présentés dans ce dossier exprime la grande richesse éducative de la boxe, pratique sportive où l'on doit toucher des deux poings son adversaire. Un objectif simple au premier abord mais qui devient complexe lorsqu'il s'agit dans le même temps de ne pas se faire toucher, de respecter les règles, l'adversaire et l'arbitre. Pour atteindre ces objectifs, il faut des compétences non seulement techniques, tactiques mais aussi sociales faisant de cette pratique un puissant vecteur éducatif. Ce dossier devrait répondre aux craintes des enseignants qui hésitent à enseigner ce "noble art" par méconnaissance. Ils y trouveront la possibilité de transmettre un savoir combattre spécifique et efficace dont l'un des piliers est l'assaut de boxe éducative.


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    Livres : Handicaps et activité physique

    La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d’intervention, singularité des dispositifs d’inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble. 

    Qu’ils évoquent une séance d’EPS à l’école primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche d’adaptation construite autour de l’observation, de la formulation d’hypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
    Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations…) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, l’acquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore l’organisation d’événements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
    L’objectif est de guider les intervenants de l’éducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.

    Réalisé en collaboration avec l'Union sportive de l'enseignement du premier degré (USEP), l'Union nationale du sport scolaire (UNSS), la Fédération française handisport (FFH) et la Fédération française de sport adapté (FFSA).

    Publié avec le soutien d'IDEMASPORT.

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