Imprimer Revue EP&S 1 n°85 - Novembre-Décembre 1997

Contribution de l'EPS à l'acquisition de compétences tranversales

  • Dossier : LES CYCLES A L'ECOLE PRIMAIRE
  • Anne-Marie Havage
  • Code : 80085-07

Extrait : L'objet de cet article est bien d'attirer l'attention des enseignants de l'école primaire sur les enjeux de formation de l'EPS. Cette discipline d'enseignement prend appui sur des activités sociales diverses (APS) offrant chacune des spécificités qui se complètent au niveau des habiletés, des attitudes et des méthodes. Il s'agit ici de faire ressortir les compétences transversales sollicitées lors des apprentissages, aux cycles 2 et ...

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