Ma recherche : Sports de nature, de roule et de glisse > Cyclisme
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    Livres : Cyclisme à l'école

    Ministère de l'Education nationale, Fédération française de cyclisme, Fédération française de cyclotourisme

    Complet et clair dans son contenu, Cyclisme à l'école saura trouver auprès des maîtres et éducateurs l'accueil qu'il mérite. Résultat d'une collaboration affirmée entre experts du cyclisme et enseignants des écoles, cet ouvrage répond aux préoccupation d'un maître polyvalent, confronté aux besoins de tous les enfants de sa classe. L'apprentissage de la bicyclette devient ainsi le moyen d'intégrer des règles de vie collective, des connaissancesn des attitudes citoyennes. 

    * Tarif port compris valables uniquement pour la France métropolitaine du vendredi 12h au lundi 12h. Dans la limite des stocks disponibles.(frais de port en sus pour DOM-TOM-étranger)

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    Livres : Éducation physique pour les moins de 5 ans

    Michel Bonhomme , Christian Jallon

    Cet ouvrage propose aux enseignants de maternelle une réflexion sur la programmation de cycles et 65 fiches pour mettre en pratique des activités d'athlétisme, gymnastique, cyclisme, course d'orientation, jeux collectifs, baby-basket, lutte, boules, GRS, mime et danse. C'est sous l'angle des actions fondamentales (agir, dire, lire, écrire) et de leurs interactions que les auteurs abordent l'enseignement de l'EPS pour les plus jeunes.

     

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    Livres : Apprendre à faire du vélo dès la maternelle

    Marie-José Le Calvez, Francine Renard

    Pour apprendre à faire du vélo dès la maternelle, cet ouvrage se compose de deux unités d'apprentissage du vélo sans roulettes, d'un carnet vélo et de conseils pratiques. Un ouvrage utile à la fois dans les cours d'école et pour les parents désireux de poursuivre l'apprentissage.

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    Livres : La Compil' Cycle 1

    Coordonné par Patrick De Clercq, Anne Lefay, Loïc Leyrolle, Jean-Christophe Tavernier

    Extraites de la Revue EP&S, ces 37 fiches sont conçues pour mettre en oeuvre l'enseignement des  activités physiques sportives et artistiques afin de faire progresser tous les élèves en EPS au cycle 1.

    En effet, l’élaboration et la mise en oeuvre d’une programmation annuelle permettent d’offrir un parcours scolaire diversifié pour tous les élèves reposant sur une pratique d’APSA variées, organisées en modules d’apprentissages concourant aux acquisitions attendues en lien avec les compétences spécifiques EPS énoncées dans les programmes.

    Indispensable pour les candidat(e)s au CRPE!

    Egalement disponibles : la Compil' Cycle 2 et la Compil' Cycle 3

    * Tarif port compris valables uniquement pour la France métropolitaine du vendredi 12h au lundi 12h. Dans la limite des stocks disponibles.(frais de port en sus pour DOM-TOM-étranger)

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    Livres : Cyclotourisme à l'école

    Fédération française de cyclotourisme, USEP

    Les situations pédagogiques proposées dans cet ouvrage permettent un apprentissage ludique et motivant l’activité cyclotourisme puis d’approfondir les savoir-faire techniques : de la draisienne au déplacement en groupe à deux de front, en passant par le slalom ou le franchissement d’obstacles, une multitude d’exercices sont proposés et organisés pour élaborer des progressions différenciées selon les rythmes d'apprentissage.

    Qu'il s'agisse d'une pratique en classe ou dans les temps périscolaires, ces apprentissages trouveront des prolongements naturels vers les rencontres sportives scolaires, la Semaine du vélo à l’école et au collège, le P'tit Tour USEP ou le programme jeune de la Fédération française de cyclotourisme : en effet, la sortie vélo constitue un extraordinaire levier motivationnel, occasion de mobiliser toutes les compétences construites.

    Véritable outil d’éducation à la citoyenneté, c’est ouvrage apporte une contribution originale pour relever les défis climatiques et sociaux de demain.

    * Tarif port compris valables uniquement pour la France métropolitaine du vendredi 12h au lundi 12h. Dans la limite des stocks disponibles.(frais de port en sus pour DOM-TOM-étranger)

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    Livres numériques : Activités physiques en maternelle (pdf)

    Chantal Cabus

    Proposer aux enseignants de maternelle une stratégie d’apprentissage dite de médiation et des contenus pour leur
    projet en activité motrice : tel est le double objectif de ce livre. C’est à travers de nombreux jeux pour les trois sections de maternelle que l’enfant développera, grâce à l’échange continu et la verbalisation, les compétences nécessaires à l’acquisition de savoir-faire propres au domaine des APS.
    Par cet ouvrage, Chantal Cabus rappel le que le savoir est d’abord affectif et que le développement et
    l’équilibre de l’enfant passent par la prise en compte de son individualité, de sa personnalité.

    Version pdf homothétique de l'ouvrage imprimé paru en 2004 aux Editions EPS.

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    Webarticles : Le VTT en milieu scolaire, une activité à promouvoir

    Timothé Charvoz

    Pratiquer, au plus près de la nature, une activité qui requiert habileté technique autant que connaissance du milieu, c’est ce que le vélo tout terrain peut offrir à des jeunes élèves en EPS.

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    Webarticles : VTT au mont Ventoux : une professionnalisation grâce aux expériences vécues

    Yves Chappoux, Cyrille Geniaux

    Assurer la création, la préparation et l'entretien de parcours VTT de compétition, tel est l'objectif professionnel de cet établissement d'enseignement agricole qui a accueilli les championnats de France UNSS en 2017.

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    Webarticles : De la sortie scolaire au voyage éducatif à vélo

    Chrystelle Beurrier, Olivier Schneider

    Le vivre ensemble, la citoyenneté, l’éducation à la santé, la sécurité, l’écologie sont autant d’éléments que les missions éducatives d’un projet scolaire contribuent à développer, ici à travers l’activité vélo.

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    Webarticles : Espace. Évoluer à vélo... une conquête spatiale

    Rédaction EP&S

    Lorsqu’on envisage le vélo à l’école maternelle, la maîtrise d’un engin roulant et la construction d’un nouvel équilibre focalisent souvent enseignants et élèves. Pourtant, cet apprentissage s’inscrit dans une perception et une compréhension de l’espace.

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