Imprimer Revue EP&S n°144 - MARS-AVRIL 1977

DE L'UNITE DE L'ACTION

  • JEAN ABOUDARHAM
  • Code : 70144-39

Extrait : Une certaine tradition pédagogique, découpant renseignement en tranches, attribuait à chaque discipline une valeur dans un secteur bien particulier de la formation de l'enfant ou de l'adolescent. C'est ainsi que, traditionnellement, les mathématiques étaient formatrices du raisonnement, le français et les arts du sentiment esthétique et l'éducation physique de la motricité. Partant, chaque enseignant était catalogué. Il y avait les formateurs de l'intelligence, ceux de la pensée, ceu ...

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